贵阳市花溪区弘扬学校查看源代码讨论查看历史

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贵阳市花溪区弘扬学校创办于2002年，是经贵阳市教委、花溪区教育局批准成立的一所九年一贯制学校（普通全日制初等教育学校）。

学校概况

学校坐落于贵阳市花溪区桐木岭高速路出口，学校实行封闭式军事化全寄宿制小班制管理，配有专职生活老师24小时负责学生日常生活管理。学校以“弘扬树人”为发展理念，注重“诚信、创新、人性化”管理。学校主要践行中国和谐教育、优差兼教、赏识教育、心理辅导、军事化管理，以不断创新的教育方法和新的教学内容，使每一个弘扬学子学会做人，懂得生活，快乐学习。

办学特色

军礼教育

学校采取军校模式进行封闭式的军事化严格管理，每个宿舍均配有专职生活老师24小时负责学生日常生活管理，从而形成一种良好行为习惯的养成教育。通过实行封闭教育+军事化训练+心理辅导+行为养成+体验教育等相结合的素质教育模式，对学生进行系统、科学、专业化素质培养，从而学会做人及做学问。同时融入传统国学的独特教育理念和教育方式，坚持以孩子为本，让孩子先学会做人，再学会学习和做事。

养成教育

古人云“一屋不扫，何以扫天下”。通常孩子出现的不良行为往往伴随着不良的个人生活习惯，如懒惰、作息颠倒等。若要重塑孩子健康向上的精神面貌和积极进取的心态性格，那么首先需要从生活的细节抓起。学校在学生日常生活管理上采取严格的军事化标准，孩子在进入我校后会在老师教官要求和帮助下慢慢融入我们的标准。从准时而规律的日常作息到被子等物品整齐划一的叠放，都在一步一步慢慢改变着孩子的生活习惯。每天都需要按要求整理自己的个人内务和打扫生活卫生区域，每天会有老师进行打分和评比，每个学生的生活内务分数同时也是对学生的个人进步考核，“生活就是最好的老师”。生活习惯上从最开始的抵触不适应，到后期带来个人荣誉感的体现，在这个过程当中孩子在潜移默化当中从消极懒散逐步变得积极进取。

心理教育

心理疏导、心理危机干预，解脱抵触烦闷心理，建立亲密信任师生关系通过思想交流从孩子的兴趣中发现孩子的优点，并加以挖掘潜在的能力，缓解他们在心理上的压力，让他们在祥和的气氛中展现自我、张扬自我，对影响青少年学习成长的心理、教育、行为、方向、目标等因素进行全面深刻的了解，让孩子明确自己的方向，明确自己的人生目标“预则立，不预则废”，现在的孩子不知道自己将来一定要做什么，进行职业规划针对个人特点，确立未来发展方向，生涯规划显得十分重要，将对其一生的成就产生重大影响。其前提是正确认识自我，了解自我，我们结合孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合专业职业测评人员和方法协助学员进行全面准确的自我定位，及合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极做好知识、技能、思想、心理诸方面的准备，通过具有前瞻性的生涯设计，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充公准备。

特色课程

我校在完成学生基本课程课时教学的同时还开设：

国学与人生

儒家的传统告诉孩子一个人的基本为人的准则和道德标准，而这恰好是我们孩子现在最缺乏的。我校每周专设国学课程，由专业的国学老师为我们的孩子授课。

团体心理辅导

每周都会有心理老师为孩子开展心理团体辅导课程，让孩子通过团体心理课的活动放松心灵，唤起孩子内心最柔软细腻的情感。让我们的孩子感受到来自老师和周围的关心，让我们的孩子唤起内心对父母家人的感恩。

青少年法制教育

出生牛犊不怕虎，那是因为它不知道虎的可怕。现在初中年级学生大部分处于叛逆期，胆大、加不选择结交朋友，会产生拉帮结派的势头。在一定程度上极易走上违法犯罪的道路。法制教育的目的就是要让我们的孩子明白不良行为的危险性，同时学会保护自己，不被不良人群利用和诱导。