论中国教育制度(心宛如梦)查看源代码讨论查看历史
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《论中国教育制度》是中国当代作家心宛如梦写的散文。
作品欣赏
论中国教育制度
很早以前，就在一些大作家的书中看到对中国教育现状的担忧。
我一直没有彻底弄明白到底是怎么回事，现在总算是知道了一些眉目。
在中国，孩子们从小到大一直严格的参照书本知识，即使一句话，一个词都是照书本填写，如果有偏差，就是错误。
尤其是语文课，照本宣科就会限制了孩子的发展。 美国一位母亲，在孩子学会了幼儿园教的O之后，将那家幼儿园告上了法庭，索赔精神伤残费一千万。
她说，孩子在上幼儿园之前，会将O说成是足球，鸟蛋，苹果，太阳之类的圆形体。上学之后，她只会说是O，ABCD这些字母代替了孩子的想象能力。
所有的人都认为这位母亲疯了，说她浪费精力，小题大作。可结果这位母亲胜诉了。
因为她讲了一个天鹅折断翅膀的故事感动了23位陪审团。 有一次，母亲去东方一个国家旅行。看到有两只天鹅在两个池塘里，大池塘里有一只被折断了一边翅膀的天鹅，因为这样它就飞不起来；小池塘里是一只完整无缺的天鹅，因为池塘小，天鹅起飞时滑翔路程不够，也飞不起来。 那位母亲说，幼儿园将她孩子想象力的翅膀折断了，令她飞得不够高；过早的将孩子放入了ABC的小池塘，令她飞得不够远。
据说，美国《公民权法》就有可能依据这个故事定了两项孩子在学校应该拥有的权力：一、玩的权力，二、问为什么的权力。 这一规定使美国在科技创新方面始终走在世界的前列。
中国的国情使得教育只注重理论。想想如果在中国的幼儿园，如果孩子说O是足球与太阳，不念O的话，恐怕父母就要将幼儿园告上法庭了。
事实上，除了教育，中国注重理论的地方实在太多。应聘职位注重学力文凭，忽视创新动手能力。只会纸上谈兵，说起理论时一套套，行为处事却是一团乱。
要从根本上改变这种现状，不是一朝一夕的事。
在70年代，中国和美国进行过一次互换考察低年级教育的行动。 代表团回国后的报告中这样写着美国的教育现象：小学二年级，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就开始奢谈创造发明；在所有的学校都是重体.音.美，轻数.理.化；课堂处于失控状态，同学之间交头接耳，甚至在课堂上走动晃悠；每个人都踌躇满志，趾高气昂，都有着“我因我之为我而不同凡响”这样的信念。 美国评价中国学生：总是把手端放在胸前或者是背在后面，除非老师提问，才举起右手回答；都在7点钟起床，边走路上学边用早点；有一种作业叫家庭作业；把学习成绩最好的学生称为最优秀学生，发给证书，而其他人没有。 中美两国的考察报告不约而同的都结论为：再过二十年，中国在科技和文化方面必定会超越美国这个超级大国。
然而，二十五年过去了，美国病入膏盲的教育共培育出了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型的亿万富豪，而中国没有哪一所学校培养出这样的人才。
双方的预言都错了。
作者简介
心宛如梦，散文网签约作家。