老屋的皂果树(袁红兵)查看源代码讨论查看历史
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《老屋的皂果树》是中国当代作家袁红兵写的散文。
作品欣赏
老屋的皂果树
缘起：少时曾有文学梦，金讳道行是我师。蹉跎一生不作为，有侮师名不敢提。同事泉涌一支笔，国尧扬鞭催奋蹄。我以我心描生活，步人后尘和春泥。
一
我家门前有三棵树，一棵是皂果树，另一棵是皂果树，还有一棵也是皂果树。
最初是我祖先手植的。时事更替，老树枯去，新枝发芽，外人总会看到三棵皂果树，已成为家乡的地理标志，既指路，又昭示今昔。
祖先植这几棵树，是为生活。皂果树浑身是宝，皂果可以作洗涤剂用，小时候看到我母亲捡几片皂果，在热灰窝里刨几刨，用火钳在火垅坎子上砸几砸，然后泡到水里揉几揉，就有泡沫出来，洗出来的衣服松软，清香，还易清洗，不留残渍。现代工业发达，各种洗涤剂、洗洁精、洗衣粉、肥皂等化学品层出不穷。我想，本真的她，该退出历史舞台了。
没想到，去年，我几个朋友来访，初见皂果树，兴奋得不得了，又是摸，又是抱，像邂逅初恋情人。他们对皂果情有独钟，说用她洗头，胜过海飞丝，洗头皮屑有特效。不知是溢美之辞，还是发自肺腑，其状甚真。
皂果树身上的刺又硬又长又尖，中医取它这些特点入药，用于治疗风湿，治疗心脏病。
皂果树木质细腻坚韧，是做砧板的不二材料。
皂果树的叶子很多，秋冬之季，我们会收集起来当柴禾。
据说，皂果米营养价值很高。
皂果树陪我长大，送我走出冲里。
二
皂果树见证了袁家老屋袁氏子孙的繁衍生息。我祖上几代单传，到袁懋时树分三枝。幺房迁到青峰山脚下生活，如今已是螽斯蛰蛰。大房二房留在原地发展，也是生机勃勃。人口越来越多，多数已迁出老屋，在老屋周边砌了新房，向着老屋，不忘先祖，原来的四井口老房子已不复存在，成为残损的记忆。
据说这里也有革命者的足迹。已经考证原宜昌县委、县政府的诞生地在魏家老屋，当时是一个流动政府，书记县长在哪儿，政府就在哪儿。所以，有说政府曾在袁家老屋落脚，也不是无稽之谈。我的叔伯爷爷袁先芹，解放初期就在鸦鹊岭政府工作，是不是受到某位领导的指引和教导，不得而知。
改革开放后，袁家老屋的袁氏子孙有了新的发展，有勤奋读书小有成就者，有心怀祖国保家卫国者，有冲破藩篱经商发财者；即使继承祖业者，也已摆脱犁耙绳索的束缚，引进机械，科学种田，勤劳致富，为新农村建设贡献着聪明才智；及至小字辈，多数在求学打工创业的路上探索。
这一切，皂果树知道，桃李不言下自成蹊。
三
我在皂果树下启蒙，成长。
皂果树树干粗壮，枝繁叶茂，伞盖巨大，为袁家老屋的子孙遮风挡雨，开启心智。
记得二十世纪七十年代初，我还是个七、八岁的孩子。那时，最开心的事是望夏天等天黑，天黑了，大人们都从田里收工回家了，吃过晚饭，做完家务，都不约而同地提着小板凳，拿着蒲扇，到稻场里、皂果树下乘凉，拉开了乡村夜晚的演出帷幕。
节目一般分为三个层次。首先出场的是孩子们，有的滚铁环，铁环都是自己用废铁丝育的，还会不断改进，记得最初滚铁环的钩子是用一小截铁丝绑上竹竿，铁环和铁钩是分开的，后来也不知是谁的发明，把钩子也育成环形和铁环连在一起，滚起来更有趣，收起来也方便，再没有找到了铁环找不到钩子的问题了。有的缠得螺（陀螺），有的抓子，有的捉迷藏，还有的坐自制的小木板车，木轮木座木方向盘，借助下坡一滑老远。大人们陆续出来，他们拉家常，说小道消息，津津乐道谁家娶新媳妇抬了八抬嫁奁，谁家女儿跟城里男人跑了。这时孩子们疯够了，安静了，一个个依偎在大人怀里撒娇。我最喜欢缠着幺姑玩魔术，她总是把纸扇撕得嘶嘶响，而一打开，扇子还是好好的。
没有过渡，没有预备，压轴戏第三个节目开始了——讲古。讲古的主角是我父亲，他讲巜三国》，讲《说岳》，我们听了一遍又一遍，还是听不厌，有时候还点段子让他讲。他不仅讲故事，还讲历史，有一次，他讲朱元璋火烧庆功楼，太子朱标心慈，很不赞同。朱元璋就砍了一枝刺要朱标拿起来，很扎手，朱标自然是无法下手，这时，朱元璋把刺剔掉，再命朱标拿，他很轻松就拿起来了。朱元璋告诫朱标，我不是在杀大臣，是在替你剔刺。
当时听得津津有味，及长，我觉得不可信，一个皇帝，也会象老百姓一样庸俗？这也引起了我对父亲讲过的其它知识的怀疑，是不是他胡编乱造的？要知道我父亲只读了四、五年小学，当了两三年兵，怎会知道这么多？又长，我发现书上居然有这一段记载。于是，我信了父亲讲的一切，我对父亲佩服得五体投地。我反思，我有这么好的条件，怎么就不努力多读几本书呢？要是还能听到父亲的教诲那该是多么幸福啊！
我上到小学三四年级的时候，这些节目依然在继续，只是未了，父亲会出一个算术题，什么“木马板凳三十三”啰，什么“獐十八，兔三斤”啰，什么“一群强盗不知数，也不知偷了多少布”啰，一开始，我们都当成故事听，直到有一天，我父亲突然问我：“你算出来了没有？几个强盗几匹布啊？”我一时哑口无言。从此，我认真琢磨，半猜半算，总会把答案凑出来。也是从那时起，我开始养成了思考的习惯。一次，我到南垭街上去，路过闲园上坡处，看到码了一堆水管，我就数，有多少根，去也数，回来又数，数着数着，我想“能算出来吗？”经过几番琢磨，还真算出来了。当时我还没学面积，到我教书的时候，教科书上才有了类似的题目。我想，一个人只要愿思考，就会有进步，一个人受教育，应该有主动性才有效，好的教学理念，也是要学生自己去消化的。
四
皂果树不仅福荫袁氏子孙，也是鸟的天堂，清晨，乌叫啾啾，此起彼伏，悦耳动听。鸟叫声俨然成了我的闹铃，我每天都在喜鹊的叫声中醒来，愉快地开始新的一天生活。
再回首，树在风中微笑。已不再单单是树，好像成了我的亲人，举手投足间，分享着我的喜悦，分担着我的忧愁。[1]
作者简介
袁红兵，笔名垚生，出生长大于分乡镇插旗村袁家冲袁家老屋。