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稷王小学建成于2002年九月，是稷山县第一所县直小学。占地3.3万平方米,建筑面积为7800平方米,学校绿化美化面积为50%,现有教学班36个，教职员工110人，学生约2000名，平均年龄不到30岁,100%公开招聘,学历100%合格。

教学质量

根据学校工作实际和特点，稷王小学实行聘任制，校长聘任中层干部，大队辅导员聘任班主任，教导主任聘任学科组长，并与被聘人签定聘任合同，使受聘人有职、有权、有报酬。在工作考核上，由校长和学科组长考核中层干部，教导主任和带课教师评估学科组长，不称职票占到50%的下年不再担任领导职位，学科组长对本组带课教师实行勤能绩的全面考核，连续三年各项都排倒数第一的教师不再聘任。如此以来，大大调动了教职员工的积极性，自觉性，使用他们都能找准自己的角色，有了自己要为自己负责，没有人为你负责的现代人的心理素质。这种现代管理模式提高了工作效率，也提高了教学质量。

办学理念

围绕办学理念，我们确定了自己的办学特色，既注重知识积累，又注重兴趣培养，开设了40余个兴趣小组。我们把普通话作为校园语言，从一年级入学开始，老师带头讲，学生跟着讲。为提高教师素质，两年半时间，我们先后派教师外出学习150余次，请专家学者讲课10余次。在教学设施上，建立校园电视台、电脑室、语音室、多媒体教室各两座，36个教室安装了51英寸的大背投，为每个教师办公室安装了电脑，让老师们从理论上武装，从业务上提高；让学生视野开阔、兴趣盎然的接受知识。

教学设备

两年半来除了政府投入的400万基建款外，学校净增固定资产400万元。而且由于我们对人事制度的创新，管理模式的创新，做到了人尽其才，物尽其用。目前，我们拥有一套科学的管理制度，一支优秀的教师队伍和现代的教学设备，步入了平衡、和谐发展的新阶段。我校被确定为山西省教育技术实验校，山西省教育科学十五规划，互动教学研究基地，陶行知创造教育研究基地，是事制度的改革给稷王小学注入了勃勃生机。