稷王小學

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稷王小學建成於2002年九月，是稷山縣第一所縣直小學。占地3.3萬平方米,建築面積為7800平方米,學校綠化美化面積為50%,現有教學班36個，教職員工110人，學生約2000名，平均年齡不到30歲,100%公開招聘,學歷100%合格。

目錄

教學質量

根據學校工作實際和特點，稷王小學實行聘任制，校長聘任中層幹部，大隊輔導員聘任班主任，教導主任聘任學科組長，並與被聘人簽定聘任合同，使受聘人有職、有權、有報酬。在工作考核上，由校長和學科組長考核中層幹部，教導主任和帶課教師評估學科組長，不稱職票占到50%的下年不再擔任領導職位，學科組長對本組帶課教師實行勤能績的全面考核，連續三年各項都排倒數第一的教師不再聘任。如此以來，大大調動了教職員工的積極性，自覺性，使用他們都能找准自己的角色，有了自己要為自己負責，沒有人為你負責的現代人的心理素質。這種現代管理模式提高了工作效率，也提高了教學質量。

辦學理念

圍繞辦學理念，我們確定了自己的辦學特色，既注重知識積累，又注重興趣培養，開設了40餘個興趣小組。我們把普通話作為校園語言，從一年級入學開始，老師帶頭講，學生跟着講。為提高教師素質，兩年半時間，我們先後派教師外出學習150餘次，請專家學者講課10餘次。在教學設施上，建立校園電視台、電腦室、語音室、多媒體教室各兩座，36個教室安裝了51英寸的大背投，為每個教師辦公室安裝了電腦，讓老師們從理論上武裝，從業務上提高；讓學生視野開闊、興趣盎然的接受知識。

教學設備

兩年半來除了政府投入的400萬基建款外，學校淨增固定資產400萬元。而且由於我們對人事制度的創新，管理模式的創新，做到了人盡其才，物盡其用。目前，我們擁有一套科學的管理制度，一支優秀的教師隊伍和現代的教學設備，步入了平衡、和諧發展的新階段。我校被確定為山西省教育技術實驗校，山西省教育科學十五規劃，互動教學研究基地，陶行知創造教育研究基地，是事制度的改革給稷王小學注入了勃勃生機。