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睢县后台乡初级中学位于河南省商丘市睢县后台乡，是后台乡的一所初级中学。

办学条件

学校建有教学楼，配备有体音美及阅览室器材。

校园咨询

抓素质教育 促全面发展 ——记睢县后台乡初级中学

走进睢县后台乡初级中学，雕塑、教学楼、绿树花坛相得益彰，和谐的农村校园镌刻着厚重进取，简约中充盈着文明风尚。后台乡初级中学之前是一所条件较差的学校，自建校以来，在后台乡中心学校和全校师生的共同努力下，该校克服重重困难，以科学发展观为统领，励精图治，锐意进取，创造了一个又一个亮点，为后台乡的教育事业绘制了一幅幅灿烂的壮丽画卷。

狠抓常规管理，提升办学品位。后台乡初中为进一步规范学校管理行为，做到科学管理、规范管理、创新管理，特别是新的领导班子成立后，该校规范了管理行为，同时建章立制，完善各项规章制度。

该校明确了教学常规管理、教师管理及财务管理等制度，避免了工作的随意性和盲目性，并加大责任追究和日常考核力度，通过责任层层分解、下移，初步形成了“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的良好格局。通过这一举措，该校教职工的工作责任心与主动性、创造性明显增强。

重视素质教育内涵，促进学生全面发展。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为此，后台乡初中始终牢固树立“教学质量是学校一切工作的生命线”的教育意识。为全面贯彻素质教育，促进学生素质全面提升，学校采取了一系列有力措施：开展“学规范、促养成”专题活动和书画展活动，教育学生“说文明话，做文明人”，培养学生良好的行为习惯。

该校积极推行德、能、勤、绩等来考查师生的工作和学习，并作为教师、三好学生评定考核的重要依据之一。同时大力实施“不放弃任何一个学生”的育人工程，该校要求每班从最后一名学生抓起，制订培优补差计划。目前，该校师生已达成“提质从关注‘后进生’、‘特困生’、‘问题生’开始”的共识。

提高思想认识，增强教师责任。“学为人师，行为示范”，良好的教师形象对学生具有潜移默化的影响。后台乡初中十分重视教师队伍的建设，通过落实责任追究等措施，进一步规范教师的言行。

该校教师实行签到式管理和请假制度，同时十分注重班风、学风的好转和学生良好行为习惯的养成，促使绝大多数班级班风正、学风好；教职工的组织纪律性有了明显的提高，无旷课、旷职现象；提高了教师的自身素质，增强了他们的责任意识。在全体师生的共同努力下，近年来该校教学质量一直处于全县领跑位次，为高一级学校输送了大批优秀人才，获得了社会各界的一致好评。