牟平区龙泉中心小学查看源代码讨论查看历史

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牟平区龙泉中心小学坐落于昆嵛山北麓、闻名遐迩的龙泉温泉所在地，1995年，由着名爱国台胞苗育秀先生捐资建造，学校下设中学、小学两部。

办学规模

学校占地120亩，教学楼建筑面积8000平方米，在校学生900余人，设24个教学班，教职工148人。学校积极而科学地营造“优秀教师就是先进教育生产力”的价值氛围，全力打造研究型教师群体。其中高级教师15名，科研论文在市级以上报刊发表或评比获奖的达120人次。

办学理念

学校确立了“以育人为本，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，坚持“育德于心灵交融，育人于个性张扬，育师于科研反思创新，育生于自主合作探究”的办学思路。坚持百学德为先的原则，引导学生树立正确的人生观、价值观，正确认识苦与乐、美与丑、是与非。德育工作经常化、细致化。在学校管理上，追求严、实、细、精、新、快的工作效率。使得学校一切教育教学工作都稳定有序，从而也带来了教育教学的全面丰收。

双语教学

所谓双语教学，即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。如在加拿大，双语教学一般指在英语地区用法语授课的教学形式。在美国，双语教学一般指用西班牙语进行的学科教学。在澳大利亚，双语教学是指用非母语(英语)进行的部分学科教学。其目的大都是使这些拥有众多移民的国家能更好地体现其多元化的共融性。在欧洲，双语教学情况比较复杂，涉及的语言大多是英浯，旨在加强国与国之间的交际，繁荣经济，形成合力。我国及不少亚洲国家和地区正在探索试验的双语教学，一般是指用英语进行学科教学的一种体系。因此，开始试验推广的双语教学的内涵也应属这一范畴。

国际通行的一般意义的双语教育的基本要求是：在教育过程中，有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体，使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上，均能达到顺利而自然的发展。在这里，第二种语言是教学的语言和手段而不是教学的内容或科目。