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河顺镇中心学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，实施素质教育，形成了鲜明办学特色，始终坚持两个目标，即良好的基础与能力，健康的人格与体魄。这两个目标实际上涵盖了中学培养目标的全部，充分体现了党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针。

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河顺镇中心学校：劳动教育在校园“生根发芽”

为贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，河顺镇中心学校充分挖掘整合劳动教育资源，将劳动教育多元融入教育教学全过程，打造有特色、有亮点的劳动教育融合课程新体系，让劳动教育在全镇各中小学和幼儿园“生根发芽”“开花结果”。

春暖花开，种植未来。各校园积极组织学校师生，利用校内空置区域，开辟劳动教育实践基地，让学生们走出课堂走进“田地”，感受劳动的快乐。

申村献生希望小学组织学生进行劳动实践活动，各年级同学来到自己班级区域学习了种植西红柿和茄子，同学们在学校校长的指导下挖坑、插苗、埋土、浇水，干的热火朝天。

河顺学校开设“班班有基地、个个有特色”的劳动教育场域。师生们一起动手翻土开地，清理杂物，开辟劳动实践基地。学校给每班分配了一块“自留地”，做到班班有自留地，人人参与劳动。

东皇墓学校积极落实“双减”政策，落实五育并举策略，积极引导学生开展劳动教育，让学生变身勤劳的“小蜜蜂”！孩子们翻松土壤，清理杂物，让泥土呼吸新鲜空气，吸收阳光，积蓄力量，争取孕育出更多的果实！

西曲阳学区各学校组织学生们和老师一块在劳动实践基地开垦、播种，让学生们拿起铁锹，除草、松土、平整，种下种子，插入小苗，出出力，流流汗，体会“一粥一饭，来之不易”的艰辛。以劳育德，育教于劳。

栗家沟学校开辟劳动实践基地，开展“老带新”式劳动实践课，教孩子们劳动技能，从课本到生活，在劳动中发展学生身心，在劳动中促进健康成长。

马家坟学校让同学们走出课堂，走进实践基地，从单一的课本走向丰富多彩的田园进行劳动实践。

美丽校园，你我共建。各学校以劳动教育课为抓手，组织同学们积极开展校园美化、艺术作品制作等劳动教育内容，即扮靓了校园，又增添了色彩。

河顺一中组织同学们开展校园环境大提升，各班纷纷认领责任区，为校园绿化带、走廊、垃圾箱等进行清洁。

河顺学校开设盆栽劳动教育课堂，同学们制作出精美的盆景，把校园装扮的更加美丽。

东皇墓学校同学们充分利用油菜花的花瓣、花苞和叶片，结合服饰款式进行艺术制作。

庞村学校同学们用校园里的花朵、小草、树叶、树枝等做拼贴画，亮丽的色彩，和谐的搭配，制作出有创意的手工作品。

河顺镇中心学校将持续组织各学校深入开展多形式的劳动教育，让孩子们在劳动中增强体质，培养热爱劳动的品质，感受劳动带来的幸福。