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桐庐县叶浅予中学位于浙江省杭州市，是桐庐县的一所中学。

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云端农场、成长修炼手册、创意书画展……桐庐县叶浅予建兰学校以生为本打造美好校园

“什么样的教育才是当下迫切需要的？面对ChatGPT的冲击，如何让教育超越知识层面，培养出能驾驭人工智能，与人工智能协作的人才？”这几天，桐庐县叶浅予建兰学校的老师们针对聊天机器人程序ChatGPT与未来教育展开了大讨论，结合实际教育教学中遇到的问题各抒己见，分享经验。

“作为一所全新的学校，在骨干教师的引领辐射和青年教师的参与共享下，打造善学好学的高素质教师团队，培养一批善于研究创新的管理者至关重要。”叶浅予建兰学校副校长张雪忠说，自建校来，学校一直将青年教师的培养放在核心位置，常抓青年教师的基本功，不断提高教师队伍整体素质、加快特色教育发展和改革步伐。

除了关注教育前沿动态，不断提升自身专业素养外，浅兰教师们将更多的时间用在了对孩子们的精心呵护中。就在前不久的开学礼上，为迎接孩子们的到来，老师们精心准备了别有生趣、各具特色的“开学进班礼”。各班都仪式感满满：桌上摆满了定制的可口可乐，寓意着红红火火，甜蜜幸福；满墙的红包映入眼帘，红包里不仅有奖励，还有对孩子们满满的祝福；歌声满教室，学生们踏着美妙的旋律而来，迎接新的学期。

“老师和学生才是学校的主人，我们希望将更多的展示机会留给老师和学生，把校园交给他们，尽可能让更多老师和学生站在舞台中间。”张雪忠告诉记者，无论是学校里的云端农场、校园电视台、漫画馆，还是走廊、下沉广场上的鲜花绿植，所有的设施都基于以生为本的第一要义。

于是，学生们在浅草兰园里，组建了校园护绿队，为校内的每一株植物树立认领牌，为云端农场中的每一块土地树立责任牌，用他们的精心与童心和每一棵树、每一朵花一起共同成长。

拖地、除尘、收纳、擦拭学生作品……记者走进美术教室时，发现副校长濮伟华正在这里忙碌着，教师桌面和墙上布满了小朋友们的书画、手工和创意作品。“美术教室是我们一年级孩子们最喜欢来的地方，使用率很高，道具和物品容易消耗，所以我时不时就会过来好好清理一下，为下次课做好准备。”濮伟华笑着说道。经过了一番打理，美术教室的地面和讲台已焕然一新，“别的地方都要彻底清理，但孩子们的作品我不会去动，这是这里最重要的部分。”

走出美术教室，记者对叶浅予建兰学校的未来发展逐渐有了更清晰的认知，在“自强不息，和而不同”的校训以及杭州市建兰中学“适性教育，呵护学生发展无限可能”教育理念的指引下，这座浅草兰园会成为她被期许的那样，成为城乡优质教育发展的区域性标杆学校。