求真百科欢迎当事人提供第一手真实资料,洗刷冤屈,终结网路霸凌。

李玉荣查看源代码讨论查看历史

事实揭露 揭密真相
跳转至: 导航搜索
李玉荣的工作单位--首都师范大学政法学院

李宇荣,男,1957年生。首都师范大学政法学院副教授,硕士生导师。

人物简介

中共中央党校法学博士。现任首都师范大学政法学院副教授,硕士生导师。主要从事中共党史、毛泽东思想概论等课程的教学研究工作。[1]

参加课题

《马克思的世界历史理论及其在当代的发展》(2006年6月批准),为课题组主要成员、子课题负责人。[2] [[File:首都师范大学2.jpg|缩略图|左|首都师范大学:首都师范大学校徽中心部分CNU大写英文字母代表首都师范大学的英文缩写,也是简约易记的形象造型,字体造型庄重有力,特点突出且富有变化性,设计充分体现出丰富而具有内涵的象征性。敞开的书籍不仅是对传统典型认知“教书育人”的尊重性保留,更是师范大学恒久不变的办学宗旨。

设计整体在尽力保持传统校徽造型概念及印象习惯的前提下,努力在造型设计方面寻求较大的突破,橄榄枝与学校英文字体采用错动性建构造型,打破了传统的造型对称性,使设计带有很强的革命性,不仅带给人们视觉上的吸引,更产生心理的震动。而错动性造型设计的深层理念在于她的象征性动意,代表着首都师范大学应是一所具有永不因循守旧、永远积极进取、不断突破自我、永久持续发展并且面向国际和开放理念与精神的大学。

校徽设计从整体上不仅仅做到了与传统自然良好的结合,更在其基础上做到了设计理念的准确表达与视觉造型的突破创新。

参与论文

《城市解放初期中共依靠工人阶级的理论与实践》,《工会理论与研究》,1997.2.[3]

《城市解放初期人民民主政权的建立》,《社科理论纵横》,1997.4。[4]

《中共接管城市期间处理公私关系、劳资关系的理论与实践》,《珠海论坛》,1997.4。[5]

《中共对时代主题认识的演变及其影响》,《当代世界与社会主义》1999.1。(人大复印资料《中国共产党》1999.5转载)。

《略论北平和平接管的特点及其基本经验》,《北京党史》,1999.2。

刘少奇国营企业管理思想》,《当代世界社会主义问题》,1999年增刊。

邓小平外交战略思想及其特点》,《首都师范大学学报》,1999年增刊。

《新中国法制建设的进程及其基本经验》,《当代世界与社会主义》,2001.2。

《中共三代领导集体与党的思想建设》,载王树荫主编:《思想政治教育理论与实践研究》,党建读物出版社,2003.12。

张闻天对中国社会主义经济基本理论问题的探索》,《当代世界与社会主义》,2004.2。

《我国改革开放以来的法制建设》,载《中国高校学术国际研讨会论文集》,江西高校出版社,2005.7。

《"毛泽东思想概论"课教学内容与方法探析》,载崔萍主编:《教学改革论--哲学社会科学专业教学内容与方法探析》,首都师范大学出版社,2006.5。

著作

《中共接管城市的理论与实践》,首都师范大学出版社,2000.6(个人专著)。

《与时俱进的中国共产党的建设》,广东人民出版社,2002.9(个人专著)。

邓小平思想政治教育理论与实践》,首都师范大学出版社,2000.1(合著)。

《中国共产党谈判史》,中央文献出版社,2005.1(合著)。

首都师范大学简介

首都师范大学(Capital Normal University),简称“首师大”,中华人民共和国教育部北京市人民政府共建高校,国家“双一流”世界一流学科建设高校,国家“特色重点学科项目”建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,京港大学联盟成员;入选国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部来华留学示范基地、教育部卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地;学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。

首都师范大学创建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,初名北京师范学院;后华北人民大学哲学系、政教系,北京工农师范学院北京体育师范学院相继并入;1964年,北京艺术学院北京师范专科学校部分并入;1992年,由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院合并,组建首都师范大学。

截至2019年3月,学校占地约88万平方米,建筑总面积约75.7万平方米,共有校本部、北一、北二、海淀、东校区、良乡、通州等校区。馆藏各类图书文献1391.8万册(件)。学校下设31个院系,2个教研部,100个研究所(中心)。各类学生总数31559人,其中,全日制贯通培养生195人,专科生40人,本科生11245人,硕士研究生6691人,博士研究生851人,成教学生10382人,外国留学生2155人。有教职工2505人,专任教师1642名。

参考文献