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曾都区实验小学位于编钟故里的湖北省随州市,创建于1906年,迄今已有近百年的历史,具有深厚的文化底蕴。2000年随州升为地级市后,学校更名为随州市曾都区实验小学。

学校简介

随州市曾都区实验小学位于编钟故里的湖北省随州市,创建于1906年,迄今已有近百年的历史,具有深厚的文化底蕴。2000年随州升为地级市后,学校更名为随州市曾都区实验小学。

学校占地27090平方米, 45个班的教学规模。134名教职工中,中高级教师占82%,特级教师2人,省级以上骨干教师4人,大专以上学历教师占80.5%,各类专职艺术教师25人,另外每学期聘有外籍教师2人以上住校教学,管弦乐兼职教师4人,师资力量雄厚,教学整体水平高。

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文明之花绽放校园——随州市曾都区实验小学文明校园创建纪实

炎帝神农故里,编钟古乐之乡,一颗璀璨的教育明珠正熠熠闪光,她,就是拥有百年悠久历史和灿烂文化底蕴的曾都区实验小学。

近年来,在各级文明委的关心和支持下,学校加强组织领导,创新思路方法,凸显人文关怀,拓宽育人渠道,丰富实践活动,充分发挥三位一体、三心合一的教育合力,形成了“思源感恩筑梦未来”的校园文化,学校教育教学质量稳步提高,师生思想文化素质显着提升,学校文明校园创建工作不断谱写新篇章。

遵循“尊重个性、挖掘潜力、一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞”的办学思想,恪守“用爱心兴盛教育、用责任发展教育”的办学格言,走特色发展之路。与此同时,学校还重新制定了新校训、新校风、新教风、新学风[1],提出了“没有爱就没有教育”的教育理念[2],要求教师做到珍爱生命、热爱生活、热爱岗位、关爱学生。将学生的培养目标确立为:全面发展、突出特长、勇于创新、品德高尚、健康自信。

加强思想道德建设深植文明创建之根

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终坚持立德树人,构建全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制。

学校以“感恩亲情养育恩、感恩母校教育恩、感恩老师培育恩、感恩伙伴手拉手、感恩祖国关怀恩、感恩社会我担当、感恩成长有责任”七大板块开展“感恩伴我行”品牌特色体验教育活动,培育和践行社会主义核心价值观。

重点开展了争做“五彩少年”活动。在“德、智、体、美、劳”五个方面具体细化为十种称号。德:“文雅小主人”“感恩小天使”;智:“乐学小书虫”“进步小明星”;体:“运动小健将”“阳光小少年”;美:“艺术小达人”“书法小行家”;劳:“劳动小能手”“聪明小创客”。学校以发现的眼光去寻找孩子身上的闪光点,发放点赞卡,收集在《五彩少年阳光成长》手册里,每周一小结、每月一评选、每学期一表彰,引导学生重视综合素养、重视全面发展。将道德成长融入日常生活、学习的每一个细节,帮助少年儿童扣好人生第一颗扣子,美好的道德种子就这样植根在心田,生根发芽,开出满树繁花。

注重师德师风建设抓住文明创建之要

高尚师德是师资队伍建设的核心和灵魂,学校把师德建设摆在首位,坚持政治理论学习和职业道德学习,每月两次的师德教育(教师例会和实小讲堂),每学期组织全体教师签订《师德目标考核责任书》和《师德师风承诺书》,每学年一次暑期教师培训班,并组织开展了“有为新时代,建功在校园”的师德演讲比赛,大力弘扬了“学为人师,行为世范”的高尚精神。

学校积极引导教师从“优秀教师”变为“四有教师”,即有品德、有爱心、有学识、有创意。“德雅教师”身正为范,品德高尚;“爱心教师”教书育人并重,关心关爱每一名学生;“敬业教师”学高为师,业绩突出;“创新教师”热爱科研,具有强烈的创新意识。2019年教师节,学校表彰了德雅教师7名、爱心教师7名、敬业教师14名、创新教师8名,共35名优秀教师,当这些教师走上领奖台时,在鲜花和掌声中教师们都能感受到职业的尊严和幸福。

学校积极发挥名师示范、引领作用,通过“云常玲名师工作室”“青蓝结对”等形式,老带青、师带徒、优秀带群体,促进了青年教师的专业化成长,骨干教师的培养,加强了教师队伍的梯次建设。

打造校园文化品牌筑牢文明创建之魂

学校秉承“思源感恩筑梦未来”的办学理念,确立了以“做站在舞台中央的人”为校训,“文雅自信传承创新”为校风,“报朴抱负报恩报效”为学风,“敬畏敬修敬事敬业”为教风的文化理念。

丰富多彩的“感恩文化节”,以艺术之美、经典之善、科技之真、运动之乐四个部分展示了学生风采,发挥了学生个性特长,拓展了综合素质。也让学生在为期一周的“感恩文化节”活动中尽情抒发对祖国、母校、老师、同学、亲人的感恩情怀。

高雅有趣的经典文化课程,以诵读经典、练好书法,打造书香校园为抓手,硬件建设上加大投入,增添十三万余元建立了富有童趣的“快乐阅吧”和古色古香的书法教室;课程设置上,每周开设一节书法课、阅读课,配备专任教师,晨诵经典午练字,检查评比、确保质量、杜绝形式;不断拓展学生与高雅文化对接的空间和形式,组织学生与市图书城联合开展“慧悦读”“诵读小站”活动,邀请着名儿童作家秦文君、郑春华来校妙谈阅读写作,激发学生读写兴趣;开展“百名书香家庭”评选表彰活动,大手牵小手,小手拉大手,家长与孩子一起阅读,营造了全民书香的浓厚氛围;举行“翰墨飘香”校园书法大赛,六百余师生同临操场,挥毫泼墨,一幅幅或稚拙有趣、或古朴灵动的作品引人赞叹。

强化校园环境建设塑造文明创建之体

学校坚持硬件建设与软件建设相结合,建设一个平安优雅的校园环境

学校充分利用有限的自然条件,构建集绿化、美化、净化、园林化为一体,融校园、公园、乐园、家园于一身的育人环境。校园绿化率高,芳草如茵,花香飘溢,春有花、夏有荫、秋有果、冬有青,雪松挺拔,翠竹傲立,绿树红花,美观怡人。

教学楼、办公楼、功能楼错落有致,篮球场、环形跑道因地制宜。醒目处,大小标语相得益彰;楼梯间,“上下楼梯靠右行”等各类安全提示语特别醒目;花草中,“小草美丽人人珍惜”提示牌亲切温馨。

与此同时,学校把安全作为学校各项工作的重中之重,常抓不懈。学校每日由一各校长,两名中层干部、10名老师负责当日值班,分工明确,责任到位。学校与公安部门、110民警、社区联防队、城建、工商部门协作,加强学校门口周边环境整治。利用安全教育日、消防日等契机,邀请交警来校开展安全讲座,邀请卫生局来校开展食品安全教育,与消防支队开展消防演练、紧急疏散演练等,提高了同学们自我保护意识及抗击突发事件的应变能力。

参考文献