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| − | + | 中文名称;日记 | |
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| + | 外文名称;diary | ||
| − | + | 拼音;rì jì | |
| − | + | 功能;记录一天的所见所闻 | |
| − | + | 解释;用来记录其内容的载体 | |
| − | + | 范围;可以记事，可以写人，可以状物 | |
| − | + | 韩文;일기 | |
| + | 丹麦语;Dagbog | ||
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| − | '''日记'''是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。 | + | '''日记'''是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的[[ 事情]] 的记录。 |
| − | 日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。<ref>[ ], , --</ref> | + | 日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。<ref>[https://www.360kuai.com/pc/9757d78e92516860a?cota=3&kuai_so=1&tj_url=so_vip&sign=360_57c3bbd1&refer_scene=so_1 《俞秀松日记》“青春版”来了！揭秘《共产党宣言》为啥由陈望道翻译], 快资讯 , 2021-09-28</ref> |
==词语释义== | ==词语释义== | ||
| − | 从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。 | + | 从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的[[ 记录]] ，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。 |
| − | 每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作有很大帮助。 | + | 每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作有很大[[ 帮助]] 。 |
==基本解释== | ==基本解释== | ||
[diary] 每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。 | [diary] 每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。 | ||
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日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出在教科书中。 | 日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出在教科书中。 | ||
==写法== | ==写法== | ||
| − | 日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲——想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。 | + | 日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用[[ 文字]] 来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲——想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。 |
虽然日记不一定只写当天的事，但最好还是当天的事当天写好，不要非把当天的事放到以后再去写。 | 虽然日记不一定只写当天的事，但最好还是当天的事当天写好，不要非把当天的事放到以后再去写。 | ||
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。 | 日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。 | ||
| − | 日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。 | + | 日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的[[ 空间]] 。 |
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 | 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 | ||
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 | 2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 | ||
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如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。 | 如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。 | ||
==格式== | ==格式== | ||
| − | 日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，首行空两格。英语日记，由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。 | + | 日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，首行空两格。英语日记，由于[[ 记载]] 的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。 |
例：6 月26日 星期五 晴 ............你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×。 | 例：6 月26日 星期五 晴 ............你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×。 | ||
日记格式：在第一行中间写题目，第二行中间写清楚日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。 | 日记格式：在第一行中间写题目，第二行中间写清楚日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。 | ||
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日记记录的是最真实的生活，能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行，还要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣，写得是不是生动，最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。 | 日记记录的是最真实的生活，能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行，还要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣，写得是不是生动，最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。 | ||
二、会发现“珍珠”，更要会拿着“磁铁”寻宝。 | 二、会发现“珍珠”，更要会拿着“磁铁”寻宝。 | ||
| − | 生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来，自然值得高兴，但有时我们会发现，每天发生的事太多，而且事与事之间往往缺少联系，每件事都要想想有什么意义，不仅累，而且由于思考的问题太多，很难想得更深入。此时，我们可以事先准备好一个主题，然后带着它到生活中寻找有关的事件。因为是有备而来，不仅能使记录的事件更集中，而且记起来也容易一些。 | + | 生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来，自然值得高兴，但有时我们会[[ 发现]] ，每天发生的事太多，而且事与事之间往往缺少联系，每件事都要想想有什么意义，不仅累，而且由于思考的问题太多，很难想得更深入。此时，我们可以事先准备好一个主题，然后带着它到生活中寻找有关的事件。因为是有备而来，不仅能使记录的事件更集中，而且记起来也容易一些。 |
==意义== | ==意义== | ||
首先是培养毅力。毛泽东同志曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”强调了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。鲁迅先生每天坚持写日记，病逝后他的妻子许广平整理出版了他的日记，是研究鲁迅先生的重要史料。鲁迅先生之所以能成为一代文豪，与他通过写日记等方式来培养坚忍不拔、持之以恒的毅力是分不开的。 | 首先是培养毅力。毛泽东同志曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”强调了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。鲁迅先生每天坚持写日记，病逝后他的妻子许广平整理出版了他的日记，是研究鲁迅先生的重要史料。鲁迅先生之所以能成为一代文豪，与他通过写日记等方式来培养坚忍不拔、持之以恒的毅力是分不开的。 | ||
| − | 其次是锻炼文笔。文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的主要手段之一。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天写一篇日记是完全可以做到的。日记形式不拘，不用去想文章的做法，显得自由灵活。日记可长可短，有话则长无话则短，高兴了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间紧了就少写两句。随心所欲，无拘无束，时间一长形成了习惯，你会觉得每天不写几句就手里发痒，驾驭语言文字的能力自然也就会随之得到提高。 | + | 其次是锻炼文笔。文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的[[ 主要]] 手段之一。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天写一篇日记是完全可以做到的。日记形式不拘，不用去想文章的做法，显得自由灵活。日记可长可短，有话则长无话则短，高兴了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间紧了就少写两句。随心所欲，无拘无束，时间一长形成了习惯，你会觉得每天不写几句就手里发痒，驾驭语言文字的能力自然也就会随之得到提高。 |
| − | 其三是记载“历史”。这里所说的“历史”主要是指你个人的成长历史。“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。养成天天写日记习惯的人都有这样的感受，翻翻以前的日记，很多被淡忘的一切又都会浮在眼前。日记是我们最忠实的成长纪录，那里有我们自己认为该记住的发生在个人历史上的“重大”事件，有我们的思想、情感不断走向丰富和成熟的历程，有欢笑，有泪水，这是我们最宝贵的财富。无数人的日记汇聚起来就是一部民族的历史，国家的历史，人类的历史。这些天在看张国立、蒋雯丽主演的电视连续剧《[[金婚]]》，内容其实就是两口子五十年的生活日记，也属于这半个世纪所有的中国人。 | + | 其三是记载“历史”。这里所说的“历史”主要是指你个人的成长[[ 历史]] 。“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。养成天天写日记习惯的人都有这样的感受，翻翻以前的日记，很多被淡忘的一切又都会浮在眼前。日记是我们最忠实的成长纪录，那里有我们自己认为该记住的发生在个人历史上的“重大”事件，有我们的思想、情感不断走向丰富和成熟的历程，有欢笑，有泪水，这是我们最宝贵的财富。无数人的日记汇聚起来就是一部民族的历史，国家的历史，人类的[[ 历史]] 。这些天在看张国立、蒋雯丽主演的电视连续剧《[[金婚]]》，内容其实就是两口子五十年的生活日记，也属于这半个[[ 世纪]] 所有的中国人。 |
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於 2022年12月10日 (六) 06:47 的最新修訂
| 日記 |
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中文名稱;日記 外文名稱;diary 拼音;rì jì 功能;記錄一天的所見所聞 解釋;用來記錄其內容的載體 範圍;可以記事，可以寫人，可以狀物 韓文;일기 丹麥語;Dagbog |
日記是指用來記錄內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。 日記作為一種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，源自於我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，其種類之多樣，凡是自己在一天中的所做所為、所思所想，都可以是日記的內容。[1]
詞語釋義
從字面理解的話，大概就是記下每天發生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。 每年的高考作文都會出現以日記的形式出現的作文，經常寫日記，對寫作有很大幫助。
基本解釋
[diary] 每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。 解釋： 1、商務印書館《四角號碼新詞典》：「天天記錄生活經歷的筆記」。 2、《現代漢語詞典》：「每天所遇到的和所做的事情的記錄」。 3、《現代牛津雙解詞典》：「Daily record of events and thoughts etc.」
引證解釋
漢劉向《新序·雜事一》：「司君之過而書之，日有記也」，後稱每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄為「日記」。 宋陸游《老學庵筆記》卷三：「黃魯直有日記，謂之《家乘》，至宜州猶不輟書。」 清譚嗣同《瀏陽興算記·經常章程五條》：「夜間寫日記，須載明本日陰晴風雨。」郭沫若《洪波曲》第十章四：「請原諒，我要依然抄錄我自己的日記。」
分類
日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、學生日記作文，也可分為心情日記，自然日記。日記把你每天的精彩時段記錄保存下來，有的是你高興，有的是你心裡難過的時間。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會出在教科書中。
寫法
日記顧名思義就是一日一記。那麼日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裡，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲——想到什麼就寫什麼，創造一個輕鬆的閱讀環境便已足夠。 雖然日記不一定只寫當天的事，但最好還是當天的事當天寫好，不要非把當天的事放到以後再去寫。 日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角寫上當天的天氣情況。 日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長、老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麼，有沒有在罵自己。如果有，他們就一定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子一個開放的空間。 1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。 2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。 另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。 如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
格式
日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，首行空兩格。英語日記，由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據具體情況，用其它時態。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上儘量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。 例：6 月26日 星期五 晴 ............你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑眯眯×月×日 星期×。 日記格式：在第一行中間寫題目，第二行中間寫清楚日期、星期、天氣，第三行開始日記正文，注意分段寫。
內容
日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記還可以寫每天發生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。 日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，後來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經發生的事情。 中國日記源遠流長：經學家俞樾認為日記起源於東漢（如馬篤伯《封禪儀記》，就已逐日記敘登泰山之事），兩宋成了日記的繁興期，如南宋陸游和范成大的日記，日本、美國分別有譯註本或研究論著出版，清代李慈銘日記逾百萬字，薛福成《出使四國日記》（1890年）、梁啓超訪美《新大陸遊記》（1903年）對近代中國產生過巨大影響。
寫作技巧
一、不僅「記」，還要「析」。 日記記錄的是最真實的生活，能為寫作積累大量的生活素材。但只擁有素材還不行，還要學會提煉和挖掘，看出素材背後的意義。因為一篇作文的優劣不光看你寫的事是否有趣，寫得是不是生動，最重要的還看你是否寫出它的意義、價值。因此，同學們寫日記時可以試着一邊記事一邊分析。 二、會發現「珍珠」，更要會拿着「磁鐵」尋寶。 生活中偶然遇到有意義、有意思的事及時記錄下來，自然值得高興，但有時我們會發現，每天發生的事太多，而且事與事之間往往缺少聯繫，每件事都要想想有什麼意義，不僅累，而且由于思考的問題太多，很難想得更深入。此時，我們可以事先準備好一個主題，然後帶着它到生活中尋找有關的事件。因為是有備而來，不僅能使記錄的事件更集中，而且記起來也容易一些。
意義
首先是培養毅力。毛澤東同志曾說過：「一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。」強調了堅持不懈的重要性。同樣，一個人堅持幾天寫日記並不難，難的是一生堅持寫日記。這是很不容易做到的一件事,但如果能堅持下來，對你的毅力和品格都是一種極大的鍛煉。魯迅先生每天堅持寫日記，病逝後他的妻子許廣平整理出版了他的日記，是研究魯迅先生的重要史料。魯迅先生之所以能成為一代文豪，與他通過寫日記等方式來培養堅忍不拔、持之以恆的毅力是分不開的。 其次是鍛煉文筆。文字表達能力是人一生中應該具備的最重要的能力之一，寫日記無疑是提高文字表達能力的主要手段之一。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天寫一篇日記是完全可以做到的。日記形式不拘，不用去想文章的做法，顯得自由靈活。日記可長可短，有話則長無話則短，高興了有時間了就多寫兩句，情緒低落不高興了時間緊了就少寫兩句。隨心所欲，無拘無束，時間一長形成了習慣，你會覺得每天不寫幾句就手裡發癢，駕馭語言文字的能力自然也就會隨之得到提高。 其三是記載「歷史」。這裡所說的「歷史」主要是指你個人的成長歷史。「好記性不如爛筆頭」，一個人的記憶力再好，也不可能永遠記住自己經歷過的所有事情。養成天天寫日記習慣的人都有這樣的感受，翻翻以前的日記，很多被淡忘的一切又都會浮在眼前。日記是我們最忠實的成長紀錄，那裡有我們自己認為該記住的發生在個人歷史上的「重大」事件，有我們的思想、情感不斷走向豐富和成熟的歷程，有歡笑，有淚水，這是我們最寶貴的財富。無數人的日記匯聚起來就是一部民族的歷史，國家的歷史，人類的歷史。這些天在看張國立、蔣雯麗主演的電視連續劇《金婚》，內容其實就是兩口子五十年的生活日記，也屬於這半個世紀所有的中國人。
參考來源
參考資料
- ↑ 《俞秀松日記》「青春版」來了！揭秘《共產黨宣言》為啥由陳望道翻譯,快資訊 , 2021-09-28