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《方法研经》，编号： 9867173171，ISBN： 9789867173171，作者： 崔南 ( Robert A.Traina )，译者： 萧长定，出版社： 校园，出版日期： 2020-05-26。

《圣经》是犹太教与基督教的共同经典，出于希伯来文kethubhim，意为“文章”，后衍意为“经”；希腊文作graphai，拉丁文作Scripturoe，汉译作“经”。基督教的《圣经》又名《新旧约全书》，由《旧约》《新约》组成。

内容简介

崔南教授在此书鼓励读者除去圣经风尘，

依照一可行的确定方法，

开始以喜乐的心探访新旧约中各种不同文体。

研读本书使读者受益匪浅，

理智得到训练，

有属灵的亮光。

且乐于与别人分享读经所得经验。

目录

前言

A 为何写此书？

B “方法研经”是什么

C 基本假设

1 圣经是值得读的

2 “方法研经”包括一些因素

a 归纳研经

b 直接独立研经

c 文学研经

d 心理研经

e 建设研经

f 全盘研经

g 诚挚研经

h 力行研经

i 敬虔研经

D 如何使用本书

第一章：观察

一 观察－定义及目的

二 观察的先前必要条件

A 观察须意志

B 精确的观察

C 持久的观察

三 分析观察

A 观察字词

1 字词的定义

2 字词的种类

a 例行与非例行字词

b 平白字词与比喻字词

3 字词的结构关系

B 观察字词的结构关系

1 结构及其单元的定义

2 结构重要性

3 结构的类型

a 表层及里层结构

b 主要与次要结构

4 结构关系

a 片词之内，子句之内，子句之间，句子之内和句子之间段落之内的结构

b 段落，分部，分区，区，界和书之间的结构

5 体材

a 体材种类

b 举例说明

6 取舍与结构

7 一些建议

C 观察一般文学格式

1 议论和逻辑文

2 记述文

3 诗歌

4 戏剧

5 比喻／寓言

6 启示文体

D 观察气氛

四 几项建议

五 总结

六 习题

第二章：释义

一 释意的目的及功能

二 释义的要阶

A 定义阶段

B 寻理阶段

C 引申阶段

三 释义的特色过程

A 问释义问题

1 定义，功能及重要性

2 释义问题的种类

3 举例说明

B 释义答案

1 释意答案的决定因素

a 主体因素

b 客观因素

2 回答释义问题

C 统合与结论

四 一些错误的释意方法

A 断章取义释意法

B 先入为主释意法

C 唯理主义释意法

D 虚构故事释意法

E 历史学术释意法

F 灵意解经释意法

G 字句主义释意法

H 预表主义释意法

I 预测将来释意法

J 一贯系统释意法

K 串珠汇编释意法

L 百科全书释意法

M 纯文学释意法

五 一些建议

六 总结

七 习题

第三章：评估与应用

一 评估

A 评估的意义及地位

B 评估过程

1 一般评估

2 细部评估

C 一些建议

二 应用

A 应用过程

1 分析当前情况

2 应用经文

B 应用的种类

C 应用的范围

三 总结

四 习题

第四章：联贯

一 联贯的目的与必要

二 何时联贯

三 联贯的方式

A 正式联贯

B 非正式联贯

四 结语

五 习题

总结

附录

附录A－图表

1 图表的种类

2 用图表的理由

3 做图表的原则

4 图表的其他内容

5 图表例子

a 诗23

b 约翰福音第五章

c 雅各书第二章

d 约书亚记

e 撒母耳记上

附录B－字词研究：“圣洁”

1 字源

2 用法

3 小结

附录C－逻辑大纲

1 描述

2 用法

3 一些建议

4 例子

附录D－使用本书来教方法研经