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《教育在十字路口》，现代西方新托马斯主义教育思潮的主要代表作。雅·马里坦著。美国耶鲁大学出版社1943年出版。部分章节的中译文收入华东师范大学教育系，杭州大学教育系编译的《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》，人民教育出版社1980年出版，王承绪译。

本专著收编于《世界百科名著大辞典》。

内容简介

本书共分9章，约18万字。批评进步主义教育运动忽视对学生进行宗教信仰的教育和训练，使教育背离了与神性相结合的人性和以对神和人的爱为基础的道德。认为现代社会生活混乱是由于人对宗教的无知而产生的，应当恢复中世纪以来的以宗教信仰为基础的教育传统。教育具有双重目的，首要的目的在于使人获得知识和德行，不断发展人的理智和意志，使人得到扩展和自治，获得内在的精神自由。另一重目的是培养学生具有社会意识和社会责任感，成为良好的公民。教育应遵循受教育者的心理倾向，激发人的各种自然性情，使人的精神力量和人格得到充分发展。主张通过古典作品的教育和学校的生活环境，加强道德教育。认为宗教教育有助于促进人格的完善，学校应把培养虔诚的信仰当作重要任务。

本书集中反映了新托马斯主义教育流派的基本主张，对法、美、意等国的教育有一定影响。

作者介绍

雅·马里坦(Jacquls Maritain 1882—1973)，法国哲学家、教育家，新托马斯主义教育流派的主要代表人物。第二次世界大战后任法国驻梵蒂冈大使，长期在天主教学院，凡尔赛神学院和美国哥伦比亚大学任教。主要著作还有《人的教育》、《真正的人道主义》。

相关信息

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