当代职业教育查看源代码讨论查看历史
《当代职业教育》是由四川省教育厅主管，四川省广播电视大学主办，四川省高等教育学会、四川省职业教育与成人教育学会协办的职业教育类期刊。
截至2016年9月，《当代职业教育》编委会拥有顾问6人，编委6人。
据2019年1月5日中国知网显示，《当代职业教育》出版文献3017篇，总被下载2574599次、总被引6891次；（2018版）复合影响因子为0.157、（2018版）综合影响因子为0.105。
据2019年1月5日万方数据知识服务平台显示，《当代职业教育》载文量为2906篇，被引量为4208次、下载量为37720次；影响因子为0.44。
历史沿革
2010年，《当代职业教育》创刊，刊期为月刊。
2014年12月，《当代职业教育》成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
2017年，《当代职业教育》刊期改为双月刊。
《当代职业教育》设有专题研究、理论探讨、教育管理、监测评估、师生发展、教学实践、继续教育[1]、国际视野、他山之石、创刊寄语、学习园地、就业企业、开卷有益、成果推介、教材建设、校长论坛、安全教育、实训教学、职业规划、课程建设、人物写真等栏目。
人员编制
截至2016年9月《当代职业教育》编委会拥有顾问6人，编委6人。
学术交流
中国职业技术教育学会第五次会员代表大会2018年12月27日在北京召开，《当代职业教育》编委会受邀参加。该次会议听取并审议通过了第四届理事会工作报告，选举产生了学会第五届理事会会长、副会长、秘书长，选举产生了理事、常务理事。鲁昕当选为中国职业技术教育学会第五届理事会会长，王扬南、陈锋、李曜升当选为常务副会长，陈李翔、陈秋明等40人当选为副会长，李曜升当选为秘书长。
《当代职业教育》被中国知网、维普网、隆梅国家新闻出版总署、中国学术期刊（光盘版）、万方数据——数字化期刊群、中文科技期刊数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库收录。
出版发行
据2019年1月5日中国知网显示，《当代职业教育》出版文献3017篇。
据2019年1月5日万方数据知识服务平台显示，《当代职业教育》载文量为2906篇。
影响因子
据2019年1月5日中国知网显示，《当代职业教育》总被下载2574599次、总被引6891次；（2018版）复合影响因子为0.157、（2018版）综合影响因子为0.105。
据2019年1月5日万方数据知识服务平台显示，《当代职业教育》被引量为4208次、下载量为37720次；影响因子为0.44。据2015年中国期刊[2]引证报告（扩刊版）数据显示，在全部统计源期刊（6735种）中排第3182名，在教育类中排第108名。
荣誉表彰
2018年11月，《当代职业教育》被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
办刊宗旨
办刊宗旨
刊物以宣传职业教育改革发展的新思路、新任务、新举措、新愿景为己任，着力研究新形势下职业教育的新机遇、新挑战，传播职业教育先进理念与经验，构筑一流的职教研究和交流平台。
视频
当代职业教育 相关视频
参考文献
- ↑ 重磅！三大政策解读：扶持继续教育 ，搜狐，2018-08-09
- ↑ 中国期刊杂志排行，搜狐，2017-08-21