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宝塔小学秋冬已至，天地初寒，冬月的宝塔小学，温暖而又美好。为进一步推进高淳区小学“强基固本”工作，推动我区小学教育高质量发展，2023年12月8日，高淳区小学教育教学“双亮”现场会活动在高淳区宝塔小学举行，区教育局领导、区教师发展中心领导及小学学科研训员，各小学校长、教学副校长、德育副校长及宝塔小学家长代表参加了此次活动。

上午，区教育局领导和各小学教学、德育副校长走进班级，观摩晨读、晨会。各班主任从班级日常事务为切入点，着眼于学生良好的习惯的养成，增强集体观念，从而引导学生在每日能够规范自己的言行。

课堂展示

本次现场会，宝塔小学向各位领导和老师们展示了十个学科共13节研究课，这些研究课较好地展示了学校在课堂教学方面的研究与实践。宝塔小学充分发挥团队教研的引领示范辐射作用，立足课堂，紧扣教与学，夯实学生基础，聚焦素养提升，构建减负增效的品质课堂。

观摩大课间

大课间活动时间，与会领导观摩了宝塔小学的跑操。宝塔小学学生每班一个方阵，身着整齐的校服，随着老师的口令开跑。孩子们个个精神焕发，步伐矫健，汗水在脸上闪烁，形成了一道亮丽的风景线。

主题研讨

接下来，开展了以“共育共融同心同行”为主题的双亮主题研讨沙龙。参加沙龙研讨的有：高淳区教育局基教科唐瑛瑛老师，教师发展中心小学语文教研员叶红老师、高淳区实验小学张新华副校长，宝塔小学教务副主任吴晓莉、周龙美老师以及学生和家长代表。

大家从课程改革、提升课后服务水平以及课外阅读等方面，探讨“双减双新”背景下，如何提高学生的学习效率，丰富学生的课余时间。家校合力，为学生的幸福成长注入源源不断的活水。

分享观摩感悟

大家从课程改革、提升课后服务水平以及课外阅读等方面分享了自己的观摩感悟。

发展中心领导点评

教师发展中心张雾东副主任作总结发言。张主任指出：“双减双新”背景下，“提质增效”的主战场仍然在“课堂”，只有对课堂教学不断研究，才能让“双减”真正落地。

德育联合教研活动

本次区小学教育教学“双亮”活动下午场由德育教研拉开序幕。首先由宝塔小学的王丹培老师、实验小学的陈晓雯老师、淳溪中心小学的封冰倩老师同时执教了三节以“家校共育”为主题的班会课。班会课形式多样、精彩纷呈，小游戏、情景剧、视频播放、家长连线等，学生在不知不觉中产生情感的共鸣，受到了潜移默化的教育。

致欢迎辞

接下来，宝塔小学王建校长致欢迎辞，感谢教育局把此次小学教育教学双亮现场会放在宝小，让学校有机会展示自我。同时，王校长从“坚持文化引领学校发展、坚持强化队伍建设、坚持向管理要质量”三个方面就学校的发展向与会领导作汇报。

德育主题研讨

紧接着，宝塔小学俞月红副校长、实验小学的芮小萍老师、淳溪小学的封冰倩老师、宝塔小学的王丹培老师及三2班诸涤非妈妈和三1班的陈楚楚同学开启了一场主题为“涵养教育生态，打造有温度的共同体”的沙龙研讨。

研讨中，老师们结合具体事例分享了“换位思考、巧用报喜单、夸学生还要夸家长”等有温度的家校育人方法；三2班诸涤非家长从“摆正心态、主动参与、创新方式”等方面交流育人心得；三1班的陈楚楚同学结合自己的学习生活生动地诠释了家校协同育人的重要性。

最后由俞月红副校长简单介绍了宝小“养正家长学校”的建设情况及取得的成效。

学校德育工作汇报

沙龙研讨结束后，俞月红副校长作了题为《红色宝塔娃“知行合一”的童蒙养正行动》的汇报。俞校长结合宝塔小学一日常规教育和德育评价，围绕学校的“养正”理念，介绍了学校依托“场景构建、课程涵育、活动育人、评价引领、家校共育”五大“童蒙养正”行动载体，培养有理想信念、有爱国情怀的乐学、仁善、坚毅的宝小儿童的重要举措。

分享观摩感悟

兄弟学校分管德育校长肯定了宝塔小学的常规教育，并对宝塔小学德育工作从文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、协同育人、管理育人等不同分支上寻找德育支点，让孩子在实践体验中发现光、追随光、守护光、成为光的实践做法表示高度赞赏。

基教科领导点评

区教育局基教科易辉老师强调，每一个学校管理者应根据自己的办学愿景，结合学校的办学实际，明确“德”的内涵，做好“人”的画像，寻找“立”的方法，探索“树”的途径。

作业设计专题汇报

宝塔小学数学组结合相关政策和目前作业设计存在的问题向大家指出了改革作业方式，优化作业设计，提升作业实效的必要性。

为了科学规范地开展作业设计实践研究，数学组成员在进行作业设计前开展集体研讨，基于核心素养与关键能力架构小学数学作业设计的基本框架，将学生表现划分为3个水平，并细化了每种水平的具体表现，对照作业设计双向细目表，精心设计单元作业和分课时作业。这样的作业，从学情分析到目标制定到作业管理再到评价反思，构成科学完整且有效的闭环，是推动学生核心素养发展的利器。

美术特色学科展示

美术教研组就地方优秀传统文化资源在小学美术学科中的开发与利用，开展了“塔韵童心以美养正”为主题的学科特色沙龙研讨活动。

活动从“地方传统文化资源”“地方传统文化课程”“有效融合培育素养”三个方面展开，引导学生进一步理解优秀的中国传统文化，培养学生的家国情怀，树立文化自信，形成学校的艺术特色课程，让学生享受优秀的文化资源和高品质的美术课程，最终学生受教、学校受益、社会受惠。

学校教学工作汇报

数学、美术教研组汇报后，黄文魁副校长作主题为《固本强基笃行不辍》汇报。他直面我校目前存在的困境，介绍了学校师资力量的现状，提出我校为解决困难采取的七项行动：培育办公室微团队文化；成立校级名师工作室；加强精准管理；为新进教师搭建平台；职初教师能力提升工程；中年教师赛课活动；教科研体系两翼齐飞。黄校认为只有青年教师积极进取、骨干教师专业引领、中年教师榜样示范，才能建立多元结构的教师学研团队，带领宝小不断砥砺前行。

领导点评

活动最后，高淳区教育局史联盟副局长、区教师发展中心杨剑春主任对本次活动进行了精彩的点评，在肯定宝塔小学所取得的办学成绩的同时，对全区“强基固本”工作进行了进一步指导。要求全区各校充分整合学校、家庭、社区的力量，谋大局、布小篇、强举措、促改革，实现“立课堂、抓德育”的同频共振，深入推进教育教学的高质量发展。