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妥拉

来自 新浪老王时空博客 的图片

中文名:妥拉

外文名:Torah

别 名:托拉

释 义:指上帝启示给以色列人的真义

《妥拉》,希伯来语:תּוֹרָה‎,英文:Torah 又译托拉。妥拉广义上指上帝启示给以色列人的真义,亦指上帝启示人类教导与指引。狭义上指《旧约》的首五卷(犹太人不称旧约),犹太教称为摩西律法(希伯来语:תּוֹרַת־מֹשֶׁה‎,Torat Moshe),或《摩西五经》即《创世记》、《出埃及记》、《利未记》、《民数记》和《申命记》。[1]

内容简介

犹太人称之为妥拉的旧约圣经,有着不可胜收的美和深湛意旨。犹太古典妥拉注释书作者曾采用现代学者称为“细读式阅读法”的方式,并运用得炉火纯青。他们用于解释圣经文本的技巧,跨越时空同样启发着现代读者。本书集犹太拉比、学者在过去几千年中对摩西五经的研究成果,以深入浅出的方式带领读者开始懂得欣赏五经的文本,不仅领略妥拉的美,而且深入理解其精意。在尔后的悠悠岁月中,犹太人正是从《妥拉》中寻求到鼓舞与指引。它也成为以后出现的《密什那》和《塔木德》的中心基础。犹太人深深地挚爱《妥拉》。约书亚•罗斯•李普曼(Joshua Loth Liebman)曾描述过这种感情:“《妥拉》是我们人民的不朽的保证。它如同这个世界一样广大深邃。它一直深入到苍天的蓝色神秘中。旭日初升与夕阳西下、应许与完成、出生与死亡、人类的戏剧……全都融入这部经卷之内。在漫漫而过的岁月中,我们犹太人在这部书中找到支持和力量。尽管许多民族兴起又衰落,尽管许多帝国征服他人又走向衰亡。以色列人通过他们对《妥拉》训诫的忠诚一直保持着持久的尊严。”

作者简介

博恩澈(Avigdor Bonchek)纽约大学临床心理学博士,心理医生,专治焦虑症。他曾在纽约城巿大学(TheCity University of New York)、叶史瓦大学(Yeshiva University)、以色列本古里安大学(Ben Gurion University)教授心理学。之后有二十五年在耶路撒冷希伯来大学担任讲师,曾在耶路撒冷乐光犹太研习中心(The Ohr Somayach Center for Judaic Studies)教导妥拉科目,也在多处讲授心理学和妥拉课题。

著有希伯来文作品The Problem Student: A Cognitive/Behavioral Approach(暂译“从认知或行为理论看问题学生”),英文著作What’s Bothering Rashi?(暂译“什么使拉希烦恼?”)。

目录

中译本说明001

前言001

01其余都是解释001

解释妥拉:古典注释书作者的方法001

解释的钥匙005

什么是深度解释006

一则解释有多稳妥012

妥拉是上帝的启示还是古文化的遗物017

02读妥拉文字,求深入理解019

基本意思之内包含多层意思020

雅各和以扫:人格和原型021

细察经文025

鸟瞰经文027

人物人格变成原型029

道德问题030

03第一把钥匙:第一句037

例一: 优先次序的问题038

例二:“假使你买了一个希伯来人作奴隶”042

例三:“若你的兄弟卖身给你”044

例四:“以撒年老,眼睛昏花”046

例五: 摩西这人046

04第二把钥匙:线索在旁边049

例一:“蛇是最狡猾的”050

例二:“他们父亲雅各的灵就苏醒了”052

例三: 摩西出生054

例四:“不可用母山羊的奶来煮它的小山羊”055

例五:“不可偷盗”056

05第三把钥匙:段异词同059

例一: 祭司的产业060

例二: 解释一个特殊句式061

例三: 给眼代眼065

例四:“小的比头生的先出嫁”068

=06第四把钥匙:段似词异071

例一: 守安息日的理由072

例二: 为以撒寻妻,叙述有不同074

例三: 约瑟与波提乏的妻子080

07第五把钥匙:重复与多余083

例一:“于是二人同行”085

例二:“撒莱不能生育,没有孩子”088

例三: 约瑟又做梦089

例四: 犹太人在西奈的经历独特无双091

例五: 说话停顿,别有用心093

08第六把钥匙:词序095

例一: 上帝的默示与大卫的诗篇096

例二: 宣告以撒将会出生098

例三:“海中”099

例四: 尊重或敬畏父母102

例五: 挪亚方舟里男女分开103

09第七把钥匙:心理因素105

例一:“你要爱同类——像自己”106

例二:“不可心里恨你的弟兄”107

例三: 扫罗怀疑自己110

例四: 巴兰砌词自辩112

例五:“看这七年如同几天”114

10第八把钥匙:一词七现117

例一: 约版120

例二: 雅各众子应尽孝道121

例三: 以撒的井122

例四: 卖出与接收长子名分124

例五: 孩子摩西与成人摩西126

例六: 该隐亚伯兄弟俩129

例七: 由亚当挪亚130

11练习深度释经:十灾133

十灾的目的136

教学计划138

十灾的重大意义141

12约瑟的故事:文断旨连147

这篇叙事的主线148

一个难题149

第二条主线150

细看奇怪的第三十八章152

解决问题,提出解释156

结论158

总结159

13弥赛亚的品格:圣经多处的回声161

14最后一把钥匙169

附录173

一 著作中英名称对照表173

二 索引175

三 中译本参考书目191

《妥拉6分钟》第二期——平凡而伟大

参考资料

  1. 研读妥拉,豆瓣