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图们市教师进修学校2024年7月5日，图们市教师进修学校举办了一场别开生面的教研论坛活动。本次活动的主题是“铸牢中华民族共同体意识，推动图们教育高质量发展”，旨在积极引领全市基础教育教学改革，促进教育优质均衡发展，聚焦教学改革重点难点问题，全面推进教学方式变革。

论坛按照幼教部、小学教研部、中学教研部、综合教研部、民教部（课题办）、培训部、干训部、教务处、总务处的顺序，重点围绕“教科研培深度融合的主题教研”，充分发挥“研究、引领、指导、服务”职能作用，积极创建区域“专业学习共同体”，践行“州——市——校”三级联动教研模式，推进区域义务教育优质均衡发展，探寻核心素养落地路径，推动图们教育事业取得新突破展开交流。

论坛交流有教研实践、反思与展望，引起与会的教研员深度思考：一是“研训”深度融合，建设高质量的教师队伍；二是完善“专业学习共同体”教研体系，探索“教研——教学——教师”的三级垂直管理机制建设；三是加强课程意识，引领课程建设，提高教师课程实施力；四是推进“教科研培”一体化，促进教与学方式的变革。

图们市教师进修学校校长认为这次论坛是落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的一次积极探索与创新行动，也是推进教研员专业发展行动的重要举措。同时提出几点希望：一是继续提高站位，更充分地认识教研工作的重要性，全面贯彻党的教育方针，努力做有责任、有担当、有作为的教研员。二是继续更新角色，积极构建专业学习共同体视角下“教——学——测——评”四个横向教育维度的教研管理模型，努力做好研究的先锋、指导的行家。三是继续学以致用，勇敢迎接时代挑战，努力将所学用于服务学校、服务教师、服务决策的教育实践改进。

此次论坛交流活动的召开，不仅是对过去教研实践的总结，更重要的是对今后工作进行了新思考和展望，为推动图们教育高质量发展注入了新的动力。

校园咨询

联合共研新课标，跨“校”同研“跨学科”——图们市举行初中化学区域联动活动

据图们市教师进修学校2024年工作要求，以促进义务教育优质均衡发展、全面提高教育质量为目标，深入落实义务教育化学课程标准，结合初中化学学科特点与课堂教学的实际情况，近日，以“跨学科实践活动展示交流研讨”为主题的图们市初中化学区域联动活动在图们市第三中学举行。

本次教研活动聚焦新课标中跨学科教学设计的实践与思考，各学校参加教师结合本校实际工作的开展情况进行交流探讨。

图们市初中化学学科教研员对2022版化学课程标准中跨学科实践活动的内容设置、本学期跨学科实践活动安排、强化“教学评”一致性实践、“双新”背景下省市中考的变革等方面进行介绍。

图们市第三中学老师执教了《初识草木灰》跨学科实践活动展示课。本节课包含计算机、化学、生物三个学科内容。课前，学生进行了跨学科主题学习，为本节课的素材积累奠定基础；课堂上谢老师注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，整节课完美地体现了学生的主体地位，把时间交给学生，让他们交流、展示，在生生互动中，高效地完成了本次跨学科实践课教学。

图们市石岘第一中学老师执教了《探究草木灰》。通过探究草木灰成分的实验活动，初步形成化学实验探究的一般思路和方法，引导学生从物质及其变化的视角，认识资源的综合利用，理解化学与生态环境保护的关系。构建了和谐活跃的教学氛围，巧妙地将化学知识与日常生活实例紧密联结，引导学生在感性体验与理性思考的交融中深刻领悟化学的内在魅力。

风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。跨学科主题学习不只是一个认知过程，更是一个实践过程。让我们以每次教研活动为契机，共研讨、齐进步，让教学研究有新思考、新突破、新成果!