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华宁县第二中学始建于1938年，他的前身是清嘉庆二年（1797年）建立的“玉溪书院”，地处南盘江边的华宁县盘溪镇，具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。

学校简介

玉溪市华宁县第二中学始建于1938年，他的前身是清嘉庆二年（1797年）建立的“玉溪书院”，地处 南盘江边的华宁县盘溪镇，具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。半个多世纪以来，学校由原来单一的 初级中学发展成为高、初中结合的省二级一等 完全中学，现有图书室、大屏幕投影教室、微机室、语音室、国际标准的运动场和校园宽带等各种功能健全的教学设施，拥有教职工119人、28个教学班1520多名学生，学校占地85亩。

建校以来共培养初、高中学生数万人，每年都有学生考取国家一、二类重点大学。毕业生中有的积极投身社会主义革命，为新中国的建立做出重大牺牲和贡献，有的担任省、市、县、乡各级重要的党政领导职务，还有不少人成为知名的专家、学者、教授，承担着国家重点科研项目的研究，为社会主义建设做出了巨大的贡献。

特色办学

我校注重发展学生的个性特长，既面向全体学生教学，又使每一个学生学有所获。学校积极探索实施个性化教学实验，充分发展学生个性，形成分层教学、个体突破、整体推进的课程教学体系。教师按照多层次的教学目标，运用多种方法教书育人，让学生学会学习，学有所长。特别在音乐、舞蹈、体育、绘画方面，学校为学生提供更大的选择空间，让学生更能自主地发展个性，全面提高综合素质。

我校不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的综合发展。在通过转变学生学习方式，努力培养学生自主学习、自主解决学习问题和实际问题的同时，始终把思想道德教育放在首位，加强校园文化建设，不断提高学生的道德素质，把校园文化建设办成贯彻党的教育方针、进行政治思想教育、培养学生全面发展的重要阵地。

坚持教学与科研相结合是我校办学思想的一个方面，通过教育科学研究，大力开展校本培训，不断提升师生品位，建立教师学习——研究——教学实践三位一体的开放型师训互动机制，坚持从教育教学实践中来发现问题，研究问题，解决问题。尤其注重新成果、新经验的吸收、总结和推广，注重原创性问题的发现和研究解决，致力于教师在帮助学生发展的同时发展自己。

2005年我校响应省、市、县号召，进行了前所未有的教育改革。在教育教学、人事制度、工资二次分配、学校行政管理等方面结合学校实际进行了改革，有力地促进了教育教学质量的提高。近年来，中、高考成绩稳步上升，得到了社会各界的高度赞扬。

获得荣誉

悠久的办学历史，积淀了学校深厚的教育文化底蕴，形成了优良的校风、教风和学风，感召了一代代师生。我校的校风是：“团结、守纪、踏实、进取”；教风是：“教书育人，治学严谨，锐意进取”；学风是“勤奋学习，读书做人，刻苦磨炼，立志成才”。长期以来，学校和谐、校纪井然、人文气氛浓厚、学校品位不俗、教师敬业、学生勤奋，学校行政、党支部、工会、团委多次获省、市、县表彰，1988年被县委县政府评为“文明单位”，1989年获玉溪市“文明学校”称号，2004年再次被县委、县政府评为“文明单位”和市级“民族团结教育先进单位”、2005年获县教育局的“教学质量进步奖”，获国家、省、市级奖励和表彰的师生有数百人次。

今后，我校将不断克服困难，秉承“玉溪书院精神”，精诚团结，艰苦创业，以人为本，坚持“三个面向”，进一步加强教育科学研究，不断深化教育改革，实施素质教育，使二中人始终站在时代教育的前沿，坚持“内涵发展、提质增效”的方针，不断提高教育教学质量，构建美丽、文明、和谐的校园，为全面建设小康社会做出更大的贡献。