北京市石景山区实验小学查看源代码讨论查看历史

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北京市石景山区实验小学位于石景山区八角地区，占地15877平方米，是一所公立学校。

学校情况

实验小学，拥有2座独立教学楼，35个教学班，1300余名学生，100余名教师，其中市区级骨干教师13人。自1988年建校以来，全体实验人在“尊重、合作、和谐、发展”的办学理念的指引下，尊重生命，提高实效，营造着绿色课堂；尊重生命，关注发展，构筑着学术殿堂；尊重生命，创设精彩，打造着和谐校园。

学校以“德才健美相济 持续多元发展”为育人目标，遵循“尊重差异性与可塑性”的原则，通过“扬长教育”来促进每一名学生持续多元发展。学校结合学生发展需求，以“校园节日文化”为载体，让学生在节日活动的体验中快乐成长，在扬长教育的引领下和谐发展。

近年来，学校先后获得全国贯彻体育工作条例先进校，全国红旗大队，奥运教育先进学校，首都精神文明先进单位，北京市文明礼仪示范校，北京市课程改革先进校，北京市绿色学校，石景山区人民满意学校等荣誉。

1988年8月，石景山区八角三校建校，并于当年成立了学校党支部、团支部、工会及学校行政机构。于1990年更名为北京市石景山区实验小学。

1988年—1989年 校长：吕家琴； 党支部书记：吕家琴。

1989年—1994年 校长：陈帜明； 党支部书记：吕家琴。

1994年—1999年 校长：陈帜明； 党支部书记：陈帜明。

1999年—2009年 校长：叶艳； 党支部书记：艾永金。

2009年— 2019年 校长：叶艳； 党支部书记：叶艳。

2019年—今 校长：李晓军；党支部书记：栾永红。

师资队伍

实验小学拥有一个朝气蓬勃，锐意进取的领导集体，拥有一支师德高尚，业务精良的教师队伍。其中市级骨干2名，区级骨干16名，学校教师100%具有大专以上学历，是我区颇具实力的小学师资队伍。2007年秋季北京市小学规范化建设工程的启动，为学校的发展搭建了平台，提供了契机。

学校力求通过制定与实施学校发展规划，加强两支队伍建设、创新资源整合模式，加强学校特色建设，提升学校办学品质，促进学校内涵发展，由此该校的办学理念提升为：尊重 合作 和谐 发展。围绕办学理念，我们进一步明确了学校的“高起点规划，高品位提升，高质量教学，高效益发展”的办学思路；确立了“德才健美相济 持续多元发展”的育人目标；形成“扬己之长 成功快乐——让学生在扬长中获得快乐、走向成功”的办学特色。

德育建设

我们本着人人都是德育工作者的理念，全员参与，将德育放在首位，齐抓共管、共担责任。该校自1995年以来，每年召开少代会，培养少先队员的主人翁意识。

该校注重课内学习与课外活动相结合，书本知识与实践应用相结合，体现德育工作的主动性、针对性和实效性。重视在学科课程中渗透德育。

各学科教师根据自身特点，充分挖掘教材德育因素，利用实践基地，紧密联系学生实际、学校实际和社会实际进行德育渗透。在规定课程中挖掘德育因素，在校本课程中丰富德育资源。

教学科研

为了促进学生发展，学校不仅开足开齐国家规定课程，还开设了轮滑课、围棋课、跆拳道训练课、武术课、思维训练课、阅读欣赏写作课、攀登英语实验课等特色课程，为学生全方位的发展服务。

该校现有市级以上课题四项，区级自主课题两项，（其中区级重点课题一项），校本课题14项，呈现出多层级课题均衡发展，各口研究齐抓并进的良好势头。

在北京市第五届教育科研成果基础教育专项奖评选中，该校的《小学生交际能力评价研究》课题获得三等奖。

该校的《节能减排与可持续发展教育》课题在联合国教科文组织中国可持续发展教育项目全国组委会的年会评审中，获得社会行动示范校的称号，该校连续两年获得北京市课程网项目先进校，教师在课程网上上传文章数量连续获得北京市第一。

校园文化

校训：尊重 赏识 探索 创新。

校风：爱国爱校 尊师爱生 勤学进取 守纪文明。

学校荣誉

2020年10月，评为2020年全国青少年校园冰雪体育传统特色学校。