利津县北宋镇实验学校查看源代码讨论查看历史

来自 花瓣网 的图片

利津县北宋镇实验学校，位于山东省东营市利津县。

所获荣誉

学校被教育部列入“2017年全国青少年校园足球特色学校”。

校园咨询

北宋镇实验学校通过中医药文化进校园市级验收

日前，北宋镇实验学校顺利通过中医药文化进校园市级试点学校验收。

按照省中医药文化弘扬传承工程要求，北宋镇实验学校持续加大中医药文化进校园工作力度，以学生参与为主导，打造了集参观、陈列、体验为一体的中医药特色教室，建成了集草红花、板蓝根、白芷、金银花等十多种中药材于一园的百草园。同时，北宋镇实验学校组建专业课程开发团队，将诵读医药经典、讲中医药名家故事、自我保健与科学养生、八段锦等内容带入课堂，有效增强了全校师生的文化自信和民族自信。

【师德师风工作案例】利津县北宋镇实验学校：师德师风建设工作纪实

建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。为强化师德、铸造师魂，2022学年学校根据上级文件要求，结合学校实际，开展师德师风建设系列活动。通过活动引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

一、抓制度，以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，学校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了学师德师风建设实施方案，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。对教师从正面提出了要求，从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。

二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

成立了师德师风活动领导小组，实行校长负责制，做到三落实:组织机构落实、制度落实、活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。工作中执行从严治校的原则，做到严在明处、严在细处、严在实处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。抓行动，大兴三风：团结风、民主风、关怀风。

三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围

优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。绿化，使校园呈一派绿色,让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方;庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗,形成了有自己特色校园文化，时时向教师们传递一种信息，置身于学校，请按规范要求自己，讲师德、正师风。

四、抓系列活动，创设浓厚师德师风建设环境

通过民主讨论形成一致意见，确定学校围绕师德师风建设的重点工作，查摆问题，制定整改措施，开展形式多样的、行之有效的专项活动。

（一）积极创设“树师德、正师风”的校园氛围。通过召开全校“师德师风建设”动员会、评选表扬“师德标兵”、开展“教师有偿家教”专项治理活动、“我心中的最美教师”评选等一系列行之有效的活动，创设人人讲师德、处处是正气的良好校园氛围。

（二）层层签署“讲师德，正师风”承诺书。校长与中层班子成员、年级主任与年级组老师、科室主任与科室成员、政教处与班主任分别签署各类承诺书，筑牢师德师风建设的坚固堡垒，压实师德师风建设的各级主体责任。

（三）专项治理“有偿补课、伤害学生”等师德失范行为。成立工作专班，制定专项治理规划，展开拉网式的巡查工作，针对可能出现的行为，提前进行约谈，时时监督，防患于未然。

（四）利用学校公众号做好宣传工作。积极宣传学校在师德师风建设建设中的各项规章制度、师德师风建设的各种活动、师德师风建设活动中涌现出的典型人物，让师德师风建设走在阳光下，照耀学校师生的心灵。

（五）引入社会监督机制。学校成立家校委员会、各年级相应成立家委会，定期开展活动，进行问卷调查，对教师存在的师德师风问题进行调查反馈。让师德师风建设时刻公布于众，让老师们的教育教学活动始终在阳光下进行，有效提高了师德水平，提正了师风。