求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

「冰川学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
前往: 導覽搜尋
 
(未顯示同一使用者於中間所作的 3 次修訂)
行 1: 行 1:
 +
[[File:冰川学.jpg|350px|缩略图|右|<big>《冰川学》家张文敬</big>[https://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180116/8d5e68c47b1b4e359aacc170e3b81038.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/217012601_115376 来自 搜狐 的图片]]]
  
'''冰川学'''(glaciology)是研究[[地球]]表面各种自然冰体的一门学科。自然冰体的范围包括山岳[[冰川]]、大陆冰盖、海冰以及河冰、湖冰、[[地下水]]、季节性结冰等。早期的冰川学是仅仅对于冰川的科学研究,现已扩展到研究更加普遍的一切与[[冰]]有关的自然现象。
+
'''冰川学'''(glaciology)是研究[[地球]]表面各种自然冰体的一门学科。自然冰体的范围包括山岳[[冰川]]、大陆冰盖、海冰以及河冰、湖冰、[[地下水]]、季节性结冰等。早期的冰川学是仅仅对于冰川的科学研究,现已扩展到研究更加普遍的一切与[[冰]]有关的自然现象<ref>[http://www.doc88.com/p-008309135722.html 自 然 地 理 学(2)],道客巴巴,2012-3-30</ref>
  
 
 冰川学是一门跨学科的[[地球科学]],集地球物理学,[[地质学]],自然地理学,地貌学,气候学,[[气象学]],水文学,[[生物学]]和生态学于一体。冰川对人类的影响包括人文地理学和人类学领域。 月球,火星,木卫二和[[冥王星]]上的水冰的发现为这个领域中增添了一个外星的成分,成为“天体冰川学(astroglaciology)”。
 
 冰川学是一门跨学科的[[地球科学]],集地球物理学,[[地质学]],自然地理学,地貌学,气候学,[[气象学]],水文学,[[生物学]]和生态学于一体。冰川对人类的影响包括人文地理学和人类学领域。 月球,火星,木卫二和[[冥王星]]上的水冰的发现为这个领域中增添了一个外星的成分,成为“天体冰川学(astroglaciology)”。
行 24: 行 25:
 
==意义展望==
 
==意义展望==
  
[[冰雪]]是地球表面上的宝贵淡水资源,也是寒区自然地理环境的重要组成部分。研究冰雪的开发利用和预测、防治冰雪灾害,对人类有十分重要的意义。①全球冰川面积1600万平方公里以上,约占地球陆地面积的11%、全球[[淡水]]资源的69%左右。它们大部分集中在[[南极大陆]]和格陵兰。随着各国工业迅速发展,对淡水的需求十分迫切,有些国家在研究如何利用南极冰山和开发南极大陆冰盖与冰架下的矿藏等。在干旱区和半干旱区冰雪融水是重要水源。据统计,中国新疆、青海和甘肃每年约有 300亿立方米的冰川融水径流和融雪径流补给河流,占某些河流补给量的40~50%,以至更多。②冰川变化影响着全球的[[大气环流]]、水循环和气候,给工农业生产和人类活动带来重要影响。如果全球的冰川全部融化,[[海平面]]的上升,将使世界许多大城市和海滨低地淹没于海洋之中。③海冰、浮冰和冰山的分布影响着海上交通和海上生产。在高寒山区,雪崩、风吹雪、冰湖溃决和冰川泥石流等常常造成灾害,需要运用冰川学的理论与方法进行预测和防治。20世纪中期以来,世界许多国家的冰川研究重点,已从山岳冰川转向对极地冰盖的考察和研究,尤其对南极[[大陆冰盖]](地球上最大的冷源)的研究。以后需要进一步用新技术、新方法,进行常年观测,用较长系列资料建立各种模型,旨在揭示大陆冰盖、山岳冰川所储存的气候和环境信息,冰川变化与全球气候变化的关系,以及冰盖对气候的反馈作用等,以探讨和估计今后全球气候与环境变化趋势。
+
[[冰雪]]是地球表面上的宝贵淡水资源,也是寒区自然地理环境的重要组成部分。研究冰雪的开发利用和预测、防治冰雪灾害,对人类有十分重要的意义。①全球冰川面积1600万平方公里以上,约占地球陆地面积的11%<ref>[http://news.sina.com.cn/o/2015-09-17/doc-ifxhxzxp4521622.shtml 可怕!假如失去冰川,地球是这样的——],新浪,2015-09-17</ref> 、全球[[淡水]]资源的69%左右。它们大部分集中在[[南极大陆]]和格陵兰。随着各国工业迅速发展,对淡水的需求十分迫切,有些国家在研究如何利用南极冰山和开发南极大陆冰盖与冰架下的矿藏等。在干旱区和半干旱区冰雪融水是重要水源。据统计,中国新疆、青海和甘肃每年约有 300亿立方米的冰川融水径流和融雪径流补给河流,占某些河流补给量的40~50%,以至更多。②冰川变化影响着全球的[[大气环流]]、水循环和气候,给工农业生产和人类活动带来重要影响。如果全球的冰川全部融化,[[海平面]]的上升,将使世界许多大城市和海滨低地淹没于海洋之中。③海冰、浮冰和冰山的分布影响着海上交通和海上生产。在高寒山区,雪崩、风吹雪、冰湖溃决和冰川泥石流等常常造成灾害,需要运用冰川学的理论与方法进行预测和防治。20世纪中期以来,世界许多国家的冰川研究重点,已从山岳冰川转向对极地冰盖的考察和研究,尤其对南极[[大陆冰盖]](地球上最大的冷源)的研究。以后需要进一步用新技术、新方法,进行常年观测,用较长系列资料建立各种模型,旨在揭示大陆冰盖、山岳冰川所储存的气候和环境信息,冰川变化与全球气候变化的关系,以及冰盖对气候的反馈作用等,以探讨和估计今后全球气候与环境变化趋势。
 +
 
 +
==视频==
 +
===<center> 冰川学 相关视频</center>===
 +
<center> 让你秒懂冰川的形成过程 </center>
 +
<center>{{#iDisplay:x0507b8qbt7|560|390|qq}}</center>
 +
 
 +
==参考文献==
  
 
[[Category:350 地球科學總論;地質學總論]]
 
[[Category:350 地球科學總論;地質學總論]]

於 2020年3月18日 (三) 22:29 的最新修訂

《冰川學》家張文敬原圖鏈接來自 搜狐 的圖片

冰川學(glaciology)是研究地球表面各種自然冰體的一門學科。自然冰體的範圍包括山嶽冰川、大陸冰蓋、海冰以及河冰、湖冰、地下水、季節性結冰等。早期的冰川學是僅僅對於冰川的科學研究,現已擴展到研究更加普遍的一切與有關的自然現象[1]

冰川學是一門跨學科的地球科學,集地球物理學,地質學,自然地理學,地貌學,氣候學,氣象學,水文學,生物學和生態學於一體。冰川對人類的影響包括人文地理學和人類學領域。 月球,火星,木衛二和冥王星上的水冰的發現為這個領域中增添了一個外星的成分,成為「天體冰川學(astroglaciology)」。

概要

冰川是由積長時間積累形成的延伸冰塊; 冰川移動非常緩慢,無論是從高山下降,如在山谷冰川中,還是從積累中心向外移動,如在大陸冰川中。

冰川學中的研究領域包括冰川歷史和過去冰川的重建。冰川學家是研究冰川的人。冰川地質學家研究景觀中的冰川沉積物和冰川侵蝕特徵。冰川學和冰川地質學是極地研究的關鍵領域。

發展簡史

冰川學是從研究山嶽冰川開始的,經過一段時期的研究以後才開始對大陸冰蓋的研究,其研究發展可分成三個階段。

初創階段:冰川學起源於歐洲學者對阿爾卑斯山冰川的研究。

大陸冰蓋研究階段:J.P.科赫(J. P. Koch)和阿爾弗雷德·魏格納於1911年橫貫格陵蘭島大冰蓋,開創了大陸冰蓋冰川學的研究。

綜合研究階段:第二次世界大戰後,國際合作、多領域研究促進了冰川學的發展。

中國冰川的研究始於1958年。

意義展望

冰雪是地球表面上的寶貴淡水資源,也是寒區自然地理環境的重要組成部分。研究冰雪的開發利用和預測、防治冰雪災害,對人類有十分重要的意義。①全球冰川面積1600萬平方公里以上,約占地球陸地面積的11%[2]、全球淡水資源的69%左右。它們大部分集中在南極大陸和格陵蘭。隨着各國工業迅速發展,對淡水的需求十分迫切,有些國家在研究如何利用南極冰山和開發南極大陸冰蓋與冰架下的礦藏等。在乾旱區和半乾旱區冰雪融水是重要水源。據統計,中國新疆、青海和甘肅每年約有 300億立方米的冰川融水徑流和融雪徑流補給河流,占某些河流補給量的40~50%,以至更多。②冰川變化影響着全球的大氣環流、水循環和氣候,給工農業生產和人類活動帶來重要影響。如果全球的冰川全部融化,海平面的上升,將使世界許多大城市和海濱低地淹沒于海洋之中。③海冰、浮冰和冰山的分布影響着海上交通和海上生產。在高寒山區,雪崩、風吹雪、冰湖潰決和冰川泥石流等常常造成災害,需要運用冰川學的理論與方法進行預測和防治。20世紀中期以來,世界許多國家的冰川研究重點,已從山嶽冰川轉向對極地冰蓋的考察和研究,尤其對南極大陸冰蓋(地球上最大的冷源)的研究。以後需要進一步用新技術、新方法,進行常年觀測,用較長系列資料建立各種模型,旨在揭示大陸冰蓋、山嶽冰川所儲存的氣候和環境信息,冰川變化與全球氣候變化的關係,以及冰蓋對氣候的反饋作用等,以探討和估計今後全球氣候與環境變化趨勢。

視頻

冰川學 相關視頻

讓你秒懂冰川的形成過程

參考文獻