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乌鲁木齐市108中学

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乌鲁木齐市108中学的教育科研以课堂教学模式和课标解读为重点,依托理论学习和课堂教学对课堂[1]教学模式进行修改、完善;学校要求教师上课之前必定要从本单元教材内容、教材的编写意图、课标要求、知识的横向纵向联系、教学目标、重点难点等方面对教材进行解读[2],争取使每堂课都透出新课标的理念。真正实现了解读与课堂教学相结合,体现生生互动、师生互动,让学生成为课堂的主角,从而提升课堂教学效率和质量

乌鲁木齐市108中学试点课前学维吾尔语

在开展“民族团结一家亲”活动中,乌鲁木齐市108中学利用每天课前三分钟时间,让孩子们学习简单的维吾尔语

3月7日一早,7年级(4)班的教室里每个同学都在认真跟着讲台上的“小老师”祖丽菲耶·左娜汗朗读当天学习的词语。

“亚克西木塞斯”“热合买特”“浩西”……教室里传来朗朗的跟读声。

祖丽菲耶·左娜汗说,给同学们教维吾尔语可以锻炼自己,以前上台说话都紧张,现在上台就可以自然流利地表达出来。

市第108中学校长张永刚说,从今年新学期开始,在该校七年级开始试点,每天午读课前的三分钟学维吾尔语,孩子们兴趣浓厚。

7年级(4)班的毕振语是班里朗读声最大的。他说,学会语言,在与少数民族朋友交流时,才能更顺畅。

在跟着祖丽菲耶·左娜汗学习维吾尔语的过程中,马欣玉也总结出一套自己的学习方法:“除了记在小本上,还要试着说出来,每天见面都要说两句,拉近了我们和祖丽菲耶·左娜汗同学之间的感情,我们互相帮助,共同学习。”

同时,市第108中学校园电视台还录制了主题为“民族团结一家亲、我们都爱学维吾尔语”的系列教学短片,通过在朋友圈里转发,颇受欢迎。

目录

参考文献

  1. 山东省昌乐二中课堂教学模式,道客巴巴,2013-09-23
  2. 中学德育校本课程教材,道客巴巴,2016-02-27