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义县宜州小学位于义县迎宾路路南、东二街路西、朱瑞路路北,实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。

校园资讯

锣鼓齐鸣 绽放新篇章——义县宜州小学社火锣鼓团闪耀登场

热情奏响，学生成为舞台上的锣鼓表演之星

“咚、咚、咚、咚……”锣鼓声犹如激昂的心跳，回荡在操场上空。

锦州市义县宜州小学的“社火锣鼓”校本课程已经开设三年了。每到节假日，孩子们都会穿上色彩斑斓的节日服装，手捧锣鼓，在老师的指导下敲出优美的旋律，成为学校一道靓丽的风景线。

社火锣鼓表演不仅是锣鼓的演奏，还加入了舞蹈元素，将锣鼓中的悠扬和豪放发挥得淋漓尽致。在团队中，孩子们感受到了团队精神的重要性，并且学会了与他人相互支持、互相鼓励。

“参与社火锣鼓表演让我感受到了一种强烈的自豪感。通过表演，能够展示自己的才华，同时也为传统文化的传承和发展做出了贡献。”六年二班的韩熙伦表示，他在第一次接触社火锣鼓时就被其四溢的节奏吸引，并且感受到了它独特的魅力。学习锣鼓确实存在一些困难，比如需要掌握复杂的节奏和手法。起初，他常常不知道如何控制力度和节奏，但是他从未放弃。他坚持每天练习，并听取老师的指导，还积极参加各种比赛和交流活动，这些经历帮助他不断提高。和许多孩子一样，通过持续不断的努力和坚持，他逐渐成为了舞台上的锣鼓表演之星。

穿越时光，课堂变身传统文化的探险乐园

据了解，义县社火是一项具有悠久历史的非物质文化遗产，距今已经有300多年的传承历史。在这样一个渐渐淡漠的传统文化背景下，宜州小学将传统文化引入校园，借助社火锣鼓课为孩子们打开了接触传统文化的大门。

副校长何爽表示：“社火锣鼓课程已经成为了义县宜州小学的校本课程，我们会一直努力，让每个孩子都可以成为小小鼓手，在传统文化的氛围中成长。除此之外，我们还将传统文化融入到常规的教育课程中。例如，语文、美术等科目都会适度地引入社火元素。”

“同学们，今天我鼓励你们通过写作、讨论、演讲等方式，来表达对社火的理解和感受。你们可以撰写关于社火的文章、诗歌，激发你们的创造力和表达能力。”在语文课堂传统文化单元学习的过程中，随着老师的鼓励，学生们开始沸腾起来。有些学生迫不及待地拿起笔，在纸上涂鸦，他们忘我地描绘着色彩斑斓的社火场景，其中包括舞龙舞狮、踩高跷等惟妙惟肖的形象。

在美术课堂上，孩子们纷纷拿起画笔和颜料，绘制自己心目中的社火脸谱，老师详细讲解了每个颜色的含义和人物形象的特点，例如红色代表忠诚、热情和喜庆，黑色代表神秘、勇敢和威严等等。不仅如此，还有一些学生动手制作社火主题的手工制品。他们用色彩鲜艳的彩泥、纸盒、纸片，剪出栩栩如生的花鸟虫鱼，再利用小棍子等工具将它们穿插成一幅幅美丽的社火图案。整个教室因为这些手工制品而变得生动起来，仿佛来到了一个社火的世界。

激荡未来，传承故土的独特魅力

在孩子们不断努力学习和练习的过程中，他们的表演水平也逐渐提高。每次的演出都能够让观众沉浸在一个洋溢着喜庆气氛的社火锣鼓世界中。

2023年岁末，学校举办了一场盛大的文艺汇演，各个班级都派出代表队参加。社火锣鼓团作为宜州小学最具特色的表演团队，当然也是主角之一。

会场上，一阵灯光闪烁，整个会场顿时变得明亮起来。孩子们披着华丽的服装，手持红彤彤的锣鼓，迈着整齐有力的步伐，摆开了架势。他们开始奏响了一曲明快欢畅的旋律，会场瞬间沉浸在充满喜悦的节奏中。

观众席上，二年级的王晓石正与她的奶奶一同欣赏着演出。王晓石好奇地问道：“奶奶，你以前也参加过社火锣鼓团吗？”奶奶轻拍着王晓石的肩膀说道：“是啊，我年轻的时候也曾经是社火锣鼓队的成员呢。”

王晓石惊讶地看着奶奶，他无法想象奶奶居然也是社火锣鼓团的一员。他好奇地追问：“奶奶，你觉得我们同学表演得怎么样？会不会比你们那个时候更厉害呢？”奶奶温和地笑着说：“孩子，在我那个年代，社火锣鼓团是我们生活中不可或缺的一部分。我们一群老百姓，手握铜钹、击打铜锣，走遍村庄的大街小巷，用最简单的乐器演奏出奔放欢快的旋律。而如今的你们，就像一颗颗蓬勃向上的种子，有更多的机会和资源去发展自己的才艺，不断进步和创新，给观众们带来着更加精彩绝伦的演出。”聆听着奶奶的话，王晓石暗下决心，要将这份热情和努力传承下去。

演出结束后，观众们纷纷起立鼓掌，为孩子们的出色表演喝彩。社火锣鼓团队员们相互拥抱，他们感受着成功的喜悦，同时也知道这只是一个新的起点。未来，他们将继续努力，用音乐和热情将宜州小学的社火锣鼓团推向更高的荣耀。

记者手记：近日，我有幸参观了位于义县的宜州小学，被这里对传统文化的积极推广所震撼。通过宜州小学的努力，学生们的传统文化素养得到了极大提升。他们不仅在社火锣鼓表演中展现了优异的技艺，更明白了社火背后的深意与价值。只有助力学生传承传统文化，保护非物质文化遗产才能真正传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。