义县头道河初级中学查看源代码讨论查看历史

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义县头道河初级中学总建筑面积约为1504平方米。学校以“立师德”，“铸师魂”为工作制高点，以“扬个性”“塑特色”为学校的发展点。通过抓教师培训和创新教育方式等手段，锻造了一支以知识为载体，以职业道德为核心，以教育教学创新为目标的教师群体，把学校发展由“短期发展”转变为“长期发展”，从而实现学校的可持续发展。

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【躬耕教坛 强国有我】王安民 ：大山深处的守望者

1995年8月师范毕业的王安民回到了自己的母校——义县头道河初级中学，只不过这次他的身份不再是一名学生，而是一名乡村语文教师。从此，他便在这大山深处，做着他认为最崇高也是最幸福的事情——教书育人。

坚守

义县头道河初级中学位于义县西部偏远山区，这里没有繁华喧嚷，有的只是简单和安静。王老师就在这里日复一日、年复一年地奉献着自己的青春和汗水，青丝变白发，到现在已经整整二十八年！这二十八年，有过失落，有过挫折，有过动摇，但他抵制了各种诱惑，坚定地走了过来，在教师这一平凡的岗位上尽心尽责，鞠躬尽瘁，用自己的一言一行，一举一动诠释着“乡村教师”这一最美的称号。

敬畏

王老师说他最敬畏的事情就是“教书育人”。当时在山区，教学条件非常有限，怎么办？凭着山里人的“钻”劲、凭着山里人的“韧”性、凭着山里人对教育的敬畏，王老师在教学上苦心钻研、寻找规律：他在教学中运用多种方法，注重培养学生学习兴趣，力争在教学中有清晰透彻的思路、耐人寻味的启发、深入浅出的讲解。在他的课堂上，学生们不再是被动接受知识的对象，而是积极主动的参与者，主动思考，有了更多的自信和动力。

王老师带过的毕业班共13届，学生上千人，他们中考的平均分均位于县级前列。在王老师的学生中，许多学生考入哈工大、西南财经、天津大学等著名院校，他们在各行各业发挥着自己的聪明才干。

正是王老师不断地追求，使他不断地进步：他先后获得锦州市骨干教师、学科带头人、优秀教师等荣誉称号；同时，先后获得国家级、市级优质课多次，先后出版了教材教辅50多部，多次为《中学生导报》《语文报》《作文辅导报》等报刊命制试题和撰稿。

奉献

王老师挂在嘴边的一句话是：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。王老师从教二十八年，任班主任二十五载，他一直用行动践行这句话。他喜欢和孩子们在一起，特别是那些在农村的留守孩子，做他们的知心朋友，用真心、真情去爱孩子，帮助孩子，引导孩子。给他们一个鼓励的眼神、一束期待的目光、一句真心的赞美、一个赞许的微笑……而这些都成为“春雨”滋润着孩子们的“心田”，使孩子健康成长。王老师说，每当教师节，当学生的祝福从四面八方飞来的时候，是他最幸福、最满足的时候，因为从中他看到了自己的价值，学生的成长和进步也让王老师所带的班级多次获得市县级规范班、三好班。

求索

教学发展离不开教育科研活动。在工作当中，王老师善于发现、勤于研究，先后主持了多个教育科研课题的研究开展。2020年王老师主持省级科研课题《农村中学学困生教育途径与方法的研究》顺利结题，所撰写的论文在《教育》刊物上发表；参与国家级规划课题“和谐德育研究与实验”研究；论文《浅谈农村留守儿童教育现状、成因及对策》荣获全国和谐德育课题研究优秀成果一等奖，他本人也获得国家级科研先进工作者、国家级科研先进实验教师等荣誉称号。

展望

有这样一句话：不是因为希望而坚守，而是因为坚守才有希望。王老师用山里人的执着和守望践行了一名乡村教师的准则，用山里人的沉默和坚韧诠释了对教育的理解，用山里人的坦然和热情回应了父老乡亲的期盼。

王老师的扎根农村教育事业, 为农村孩子们的未来带来了更多的希望。他的教育理念和教育实践，不仅为学生们带来了知识，更为他们的人生增添了色彩和意义。在他的教育生涯中，他用自己的努力和智慧，谱写了一曲感人至深的教育之歌。在王老师的心中一直有一个朴素的心愿，那就是：不断让自己进步，让更多的农村孩子走出大山，拥抱属于他们的广阔世界……