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《中国校车》，罗永昌 著，出版社： 浙江大学出版社。

书籍是历史是故事是文字文章是文化文艺的载体，是思想道路上的明灯，是人生前行的望远镜，是了解过去、认识社会、读懂生活、学习技能、打开世界、通向未来、帮助你我男女成人成才成长成熟的需要。

内容简介

德清校车是一个系统工程，其结果得益于县委县政府的重视、各级领导的关心和各部门经办人员的共同努力。罗永昌编*的《中国校车》通过翔实、生动的叙述，完整介绍了全国校车先进典型“德清模式”的成功经验；同时，对全国性校车问题作了深入思考与理性分析，并探究了其中的基本原则和规律，从而为实现中国的校车梦提供了实际操作价值*强的样本。

目录

序

章 当校车梦实现的时候

节 一封没有寄出的信

第二节 古村驶来新校车

第三节 我们的责任更大了

第二章 一个绕不开的话题。

节 来自网络的歌谣

第二节 从韩国的一桩校车事故说起

序

章 当校车梦实现的时候

节 一封没有寄出的信

第二节 古村驶来新校车

第三节 我们的责任更大了

第二章 一个绕不开的话题。

节 来自网络的歌谣

第二节 从韩国的一桩校车事故说起

第三节 一张不完全的流血清单

第四节 政府哪里去了？

第三章 路漫漫其修远兮

节 人有德行的地方

第二节 先行一步的布局调整

第三节 接送学生是我们的责任

第四节 磨合过程的艰苦岁月

第五节 制度，在实践中逐步形成

第六节 创新模式的背景因素

第四章 让我们的孩子坐上好的校车

节 一次非同寻常的会议

第二节 面对挑战，我们的机遇在哪里？

第三节 外国有哪些经验可以借鉴？

第四节 莫干山上的决定

第五章 构建“牛”校车的图稿

节 理想中的校车

第二节 宇通校车开进孟郊故里

第三节 校车概念的讨论

第六章 黄色权，何以“牛”？

节 德清校车，何以“牛”？

第二节 明确分工，做好自己分内的事情

第三节 接送对象的确定

第四节 创造黄色权的校车社会文化

第五节 德清，参与了《校车安全管理条例》的制定

第七章 把管理交给专业人士

节 管理校车是一种职业

第二节 “德厚隽永，清正泰安”的专营公司

第三节 把“四关”，规范管理流程

第四节 管理者：话说校车管理

第八章 把爱献给学生

节 孩子，让老师来陪你上下学

第二节 为孩子的出行创造一个安全的环境

第三节 乾元镇中心小学打造平安校车的做法

第四节 我的一次点车日记

第五节 一路随车行，快乐在乡情

第六节 因为辛苦，所以爱

第七节 被遗忘的那分热忱支持

第九章 他乡的故事也精彩

节 历史应该记录这一天

第二节 试点地区的主要经验

第三节 鱼米之乡的靓丽风景

第四节 皖东大地上的新突破

第五节 海滨路上的温馨文化

第六节 绽放在雪域高原的格桑花

第十章 承诺，需要用行动来兑现

节 校车，必须发展

第二节 校车发展的步伐还很慢

第三节 使用校车真的很浪费吗？

第四节 接送学生好使用专业校车

第五节 校车工作的推广好先试点再推广

第六节 做校车，就是要做一种文化

第七节 在路上，我们尚须努力

尾声

校车，遥不可及的梦想？

附录

附录一 校车安全规范流程

附录二 德清校车，在央视做节目

附录三 德清校车的媒体报道统计

后记