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中国心理学会学校心理专业委员会成立于1993年，现有37名委员，来自全国29所大学和科研机构，汇聚了全国学校心理学研究领域的专家学者，致力于学校心理健康教育的研究与实践。

协会简介

学校心理专业委员会的主要任务是团结全国从事学校心理健康教育研究和实践的广大心理学工作者，开展形式多样的学术活动，以加强中国学校心理学的学术研究与应用交流为己任，致力于推动心理学在中国学校领域的实践工作，积极推动学校心理健康教育研究和成果的普及，促进学术研究与社会实际需要的有机结合，从而达到提升学校心理服务质量，提高学生心理健康水平的目的。学校心理专业委员会每两年举办一次全国学术会议和一次委员工作会议，每年不定期举办各类专题研讨和培训。

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中国心理学会全国中小学心理危机干预与心理委员研究协作组启动

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 王锃）日前，中国心理学会全国中小学心理危机干预与心理委员研究协作组启动仪式暨中小学心理健康教育研讨会于线上举办。全国中小学心理委员工作平台正式启动。

据了解，全国中小学心理危机干预与心理委员研究协作组致力于加强新时代全国中小学、幼儿园校园心理危机干预研究，探索建立健全校园心理危机干预工作机制，指导中小学心理委员会工作，制订和完善校园心理危机干预工作标准，预防和减少校园心理危机事件，提高中小学生心理健康水平。

大会发布《中小学心理健康教育辛集倡议》。与会专家、学者和中小学一线教师共同研讨了新时代学校心理健康工作的新问题、新挑战和应对举措，还专门探讨了疫情防控时期，预防校园心理危机和加强校园心理危机干预的创新举措。

下一步，协作组将通过举办全国中小学百佳心理委员论坛、开展中小学生心理委员培训、编写中小学心理危机案例集、开展中小学生校园心理情景剧展演等，推广市-县区-乡镇-学校-年级-班级-家庭（宿舍）-全体学生八级心理健康工作体系。

本次会议由中国心理学会心理危机干预工作委员会、中国心理学会心理学标准与服务研究委员会、全国中小学心理危机干预与心理委员研究协作组主办，河北省辛集市教育局承办。

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