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《中国传统智慧二十讲》，作者：编者:冯天瑜，出版社：湖北人民，ISBN号：9787216097284。

书籍是人类进步的阶梯，合理阅读使一个人完善自身的知识结构，全面提升人文素质，为走向成功奠定坚实的基础。

内容简介

本书是一部有关中国传统智慧的语录汇编，共20 讲。每讲分导言、原文、出处、注释、译文5个部分。

主要内容包括：总论、影响智力形成诸因素、智力结 构诸侧面、智力培养的方法和途径等，精选中国传统 智慧中的经典论述，在每大类之下再分若干小类按文 献出版先后进行排列，对中国上下五千年来形成的智 慧进行了总的审视和筛选，充分体现了中国智慧的博 大精深。

目录

总论

讲 智力界说

第二讲 “开智”与强国

第三讲 智与德

第四讲 才能与知识

影响智力形成诸因素

第五讲 先天素质与智力形成，

第六讲 后天“习染”在智力形成中的作用

第七讲 “好学”“敏求”与智力的形成发展

第八讲 意志、兴趣等非智力因素对智力发展的影响

智力结构诸侧面

第九讲 “专心致志”，“虚壹而静”

——集中注意力与智力形成

第十讲 “多闻”“多见”，“好问”“好察”

——发展感知力和观察力

第十一讲 “学而时习”，“知而有藏”

——加强记忆力

第十二讲 “近思”，“深思”，思学结合

——训练思维能力

第十三讲 “思接千载”，“视通万里”

——张开想象力翅膀

第十四讲 “袭故弥新”，别开蹊径——培养创新能力

第十五讲 “躬行”，“践履”——锻炼实践能力

智力培养的方法和途径

第十六讲 智力差异与“因材施教”

第十七讲 “愤启悱发”，“道而弗牵”——启发积极思维

第十八讲 “适时而教”，“不陵节而施”

——智力培养的阶段性和节奏感

第十九讲 师承与智力的传递及发展

第二十讲 智力检验与测验

本书所引典籍作者简介