求真百科欢迎当事人提供第一手真实资料,洗刷冤屈,终结网路霸凌。

东明县焦园乡雨露小学查看源代码讨论查看历史

事实揭露 揭密真相
跳转至: 导航搜索

来自 网络 的图片

东明县焦园乡雨露小学位于山东省菏泽市东明县焦园乡雨露社区。我们充分利用好广播、宣传栏、黑板报[1]和电子屏等校园文 化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的 舆论引导人,以高尚的情操望造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间10分钟, 除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,设计了不同的广播板块, 大大活跃了校园文化氛围。宣传栏、黑板报[2]、电子屏也成为学校专题教育的 宣传面口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教的体会都能够在校内找到,提高了 教育效果

文明校园

中央文明办负责组织推动各地文明办开展文明校园创建活动,将文明校园创建纳入《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》,赋予相应评分权重,促进形成自下而上、整体联动的创建格局。组织文明校园创建典型经验宣传,曝光不文明校园现象,营造文明校园创建舆论氛围。根据文明校园创建标准,与教育部门制定印发高校文明校园评价细则。

主题鲜明,形式多样的主题班会

根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题,学校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等)。关爱每个孩子,让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。

成功教育

评价的主要方式是鼓励、表扬。评价的标准坚持以个体为主,起点低的学生标准应适当低一些,起点高的学生标准应适当高一些。总之评价必须使每一个学生受到鼓励、感受成功。在教学中坚持对学生实施鼓励性评价,这是成功教育的保证。

参考文献