通化师范学院外语学院查看源代码讨论查看历史

通化师范学院（体育场）原图链接来自 中国教育在线 的图片

通化师范学院外语学院始建于1978年，是通化师范学院较有影响的学院之一，是吉林省东南部地区外语专门人才的培养基地。　　

师资力量

学院现有英语、日语和朝鲜语3个专业，826名学生；师资力量雄厚，有专任教师42名，外籍教师11人。其中教授5人，副教授14人，博士8人，大部分教师均有留学经历。教师队伍学历、职称、学缘结构合理，整体素质较高。学院有语音室、同声传译室、微格教室、电子阅览室以及图书资料室等丰富的教学资源，为培养学生听、说、读、写、译等各方面的技能创造了良好的条件。现有省级优秀课2门，校级应用型课程8门，校级精品教材建设项目1项。　　

科研成果

学院在学科建设和科学研究方面，积极落实高教强省战略，加强外国语言文学学科建设，突出基础教育英语教学研究，为基础教育、高等教育教学服务，取得了丰富的研究成果；依托校级科研平台—朝鲜半岛研究所开展了一定的有关朝鲜半岛经济文化研究；为满足地方医药大健康产业发展的需要，开展了医药健康翻译研究。近三年共主持完成省部级教科研课题24项，出版学术专著、译著和教材20余部，发表重要期刊论文20余篇，核心期刊论文20余篇，获省教学成果奖励4项，校级教研成果奖4项，为未来研究生人才培养奠定了基础。　　

培养理念

学院高度重视教学工作，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养理念，牢固确立人才培养在学院工作中的中心地位，经过多年探索，形成英语师范专业一严抓、二推进、三提高、四实践的“1234”人才培养模式；日语、朝鲜语非师专业大一大二夯实专业基础，大三大四提高职业技能的“2+2”人才培养模式。加强教学管理、深化教学改革、促进学生实践能力的提高，培养了具有强烈的社会责任感、外语基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、朴实敬业、具有一定创新精神和创业能力的应用型“双证+”外语人才。近年来学院与境外多所高校开展了“3+1”、“2+2”、“2+1+2”、“3+1+2”的联合人才培养模式，突显了国际化人才培养特色。组织学生开展演讲、配音、戏剧、辩论等多种形式的第二课堂活动，鼓励学生积极参加学校各类大型校园活动，形成了丰富多彩的外语文化氛围，为学生的全面发展和健康成长创设了良好的环境。　　

教学成果

学院培养的本科生具有较高的专业素质和良好的综合素质，在全国英语教师职业技能大赛、吉林省语言文字基本功大赛、吉林省大学生主持人大赛、东北三省朝鲜语演讲大赛等比赛中均取得了优异的成绩。在学校主持人大赛、健美操比赛、运动会等活动中更是成绩斐然，名列前茅。 　　

学院一直保持较高的就业率，近三年都在95%以上。培养的毕业生分布于北京、上海、辽宁、吉林等全国各地，从事基础教育教学、国际贸易、外事等工作，每年都有部分学生去海外留学，或考取吉林大学、北京外国语大学、南京师范大学、东北师范大学、北京语言大学等高校的研究生，具有较高的社会声誉。　　

人才培养

在“十四五”期间，学院将坚持“重质量、求创新、扬优势、显特色”的发展思路，坚持“质朴的教育”理念，继续以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以人才培养为根本，以改革创新为动力，以社会有效需求为导向，为地方基础教育和经济社会文化发展培养应用型高级专门人才，实现学院人才培养上层次发展。

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