数学教学研究查看源代码讨论查看历史
《数学教学研究》创刊于1982年，是由甘肃省教育厅主管、甘肃省数学学会和西北师范大学联合主办的学术期刊。
据2020年3月《数学教学研究》官网显示，《数学教学研究》编辑部有责任编辑3人。
据2020年3月23日中国知网显示，《数学教学研究》共出版文献6623篇、总被下载486795次、总被引6282次。
据2020年3月23日万方数据知识服务平台[1]显示，《数学教学研究》共载文4269篇、基金论文量为364篇、被引量为4594次、下载量为105929次，2017年影响因子为0.17。
办刊历史
1982年，《数学教学研究》创刊。
1984年，该刊以季刊稳定发行。
1987年，该刊由季刊改为双月刊。
2001年，该刊由双月刊改为月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
2018年，该刊由月刊改为双月刊。
主要栏目
《数学教学研究》主要栏目有学法教学、教材探讨、教改实验、解题策略、专题研讨、学生习作、错误辨析、复习与指导等。
读者对象
《数学教学研究》以中等学校数学教师为主要读者对象。
人员编制
据2020年3月《数学教学研究》官网显示，《数学教学研究》编辑部有责任编辑3人。
据2020年3月23日中国知网显示，《数学教学研究》共出版文献6623篇。
据2020年3月23日万方数据知识服务平台显示，《数学教学研究》共载文4269篇、基金论文量为364篇。
收录情况
《数学教学研究》是中国学术期刊（光盘版）来源期刊[2]，被中国知网、万方数据等数据库收录。
影响因子
据2020年3月23日中国知网显示，《数学教学研究》总被下载486795次、总被引6282次。
据2020年3月23日万方数据知识服务平台显示，《数学教学研究》被引量为4594次、下载量为105929次；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为0.17（数学刊均影响因子为0.27），在全部统计源期刊（6670种）中排第6004名。
荣誉表彰
《数学教学研究》曾获得首届甘肃省优秀科技期刊奖。
文化传统
投稿指南
1、稿件内容要齐全，按顺序包括：题目、作者姓名、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献。
2、在文末注明作者简介。项目包括：出生年份，工作单位及职务职称，学历，邮编，详细地址，联系电话，E-mail。
3、文章标题应简洁，明确反映论文核心内容，不超过20字，内文以2000～4000字为宜。
4、“摘要”应客观而简明地反映论文的主要观点，采用第三人称表述，一般不超过150字；“关键词”是反映论文主题内容的名词性术语，以3～5个为宜。
5、该刊欢迎作者投交美术作品（包括指导学生的作品）、诗歌、百字随感等短文，刊于封页。
6、投稿须以电子稿件形式，投稿处理周期为3天，所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、文责自负，请勿一稿多投。
7、该刊发表的文章可在网络查询，所刊登的论文著作使用费与该刊所付稿酬一次性付给作者，作者如不同意收录，需在投稿中向该刊声明。
视频
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参考文献
- ↑ 数据库|使用万方数据知识服务平台检索文献方法详解（三） ，搜狐，2019-11-01
- ↑ CSSCI 来源期刊目录（2019-2020年）完整版，搜狐，2019-03-26