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南雄中學創建於1906年，至2006年剛好走過100年的歷程。到2002年，南雄中學校園面積增至148畝，建築面積57289平方米，教學設施日臻完善，有功能齊全的圖書館、實驗樓和各種教學輔助室、功能室，配有新式電腦335台，建成了校園網，圖書館藏書10萬多冊，生均圖書36冊，並擁有400多個座位的閱覽室和各種標準的體育運動場所。

學校榮譽

百年歲月悠悠，百年弦歌不絕。南雄中學從1906年的新式教育——州立中學堂一路走來，幾經輾轉，數度曲折，在百年歷史長河中終長成粵北大地上的一株蓊蓊鬱郁大樹。二十一世紀後，該校步入快速發展的軌道，辦學條件的大改善帶來了辦學水平的大提高，辦學成就令人矚目。

辦學新理念

2003年，南雄中學提出「以人為本，建立適應社會和學生發展需要的學習化校園，培養全面並具有可持續發展學習能力與創新能力的合格人才」的辦學新理念。依據這一理念，該校明確了「嚴、勤、細、愛、誠、信、美、健」的校訓，制定了「團結、求實、勤奮、進取」的校風，踐行了「敬業愛生、德高藝精、求實創新」的教風，建設了「尊師愛校、品學兼優、礪志成才」的學風。多年來，該校秉承光榮的辦學傳統和優良的校風學風，在推進素質教育、建設校園文化、構建和諧校園等方面始終站在教育改革的最前沿，並積極進行了大膽的創新和有益的探索，教育教學成績斐然。

南雄中學依託「科研興校」，強化教育科研，堅持把教育科研作為學校發展的先導工程，把彰顯教師教學個性作為現代學校管理的一個主導價值取向，為廣大教師搭建施展才華的平台，形成了「培養—使用—激勵—提高」的良性循環，提升了教師的綜合素質，打造了一支新型的教師隊伍。該校教師撰寫的教育教學論文在地市級以上刊物發表或獲獎的有123篇，申報韶關市級以上教改立項有9項。同時，該校找准實施素質教育與提高教學質量的結合點，下大力氣培養高層次人才，藉此提高辦學水平和辦學效益。一方面，該校以優化課堂教學為切入點，通過實行啟發式教學，引導學生多讀、多看、多寫、多練、多交流，以達到全面提高教學質量的目的；另一方面，通過因材施教，開展形式多樣、主題鮮明的第二課堂活動，促進學生的全面發展和終身可持續發展。此外，努力探索新形勢下德育工作的新規律，促使文明校風的形成；重視體、衛、美、勞工作，促進學生身心健康。近幾年來，該校共有50多人被評為省、市、縣級「三好學生」、「優秀學生幹部」等，學校也先後被評為「韶關市文明單位」、「韶關市中小學德育工作先進單位」等，並成為韶關市首批「中小學行為規範示範學校」。

高考成績

從1977年恢復高考後，南雄中學每年的高考成績皆穩居整個粵北地區前列。建國後至今，該校考入北京大學、清華大學的學生有9人，考入重點大學的學生有1200多人，考入高等院校的學生多達1.3萬多人，為社會培養各級各類人才近5萬人。僅2003年以來，該校學生參加高考奪取全省單科狀元1人、韶關市高考總分狀元1人；考入北京大學2人、清華大學1人，考入國家重點大學444人，考入本科1288人，考入高等院校3935人。

高考質量是衡量一所學校信譽的標尺，質量是教育的第一誠信，是學校踐行「三個代表」重要思想、辦人民滿意的教育、為人民服務的根本點和落腳點。三年多來，全校師生團結一心，奮力拚搏，一手抓管理，一手抓質量，兩手抓，兩手硬，03、04、05年高考相繼取得了歷史性重大突破。2003年高考，入重點本科89人，比02年翻了一番；一般本科A線上線率為48%；總上線率達93%。2004年高考，入重點本科114人；一般本科A線上線率為60%，總上線率達95%，2005年高考，入重點120人，一般本科A線上線率為65%，總上線率達96.5%。尤其令人矚目的是，03屆鄒緒森同學以總分第一名考入北京大學英語系；04屆李微茜同學以872總分高分摘取韶關市高考總分桂冠，同時以878分獲韶關市語文單科第一名；05屆林立婷同學奪得省語文高考狀元，賴藝禎同學以全市總分第一名考取清華大學。

輝煌的辦學成就為學校贏來了眾多榮譽。八十年代期間，南雄中學獲得省級榮譽稱號有近10個之多；1998年至2006年，該校共獲得各種榮譽稱號26個，教師獲各種獎勵50人次，學生參加各類競賽獲省級以上獎勵有57人次。同時，學校的辦學層次也得到了同步提升。1994年，該校被評為首批「韶關市一級學校」，2002年晉升為「廣東省一級學校」，2006年順利通過了「廣東省國家級示範性普通高中督導驗收」。

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