POLO系列第二辑

《POLO系列第二辑》是一本来自法国的儿童绘本^[1]。主人公叫Polo，是一只可爱迷人而又足智多谋的小狗。他有一对巧克力色的猎犬耳朵，右眼圈还有一块斑点，除此之外，他和其他的小狗没什么异同。他住在大海中小岛上的一间树屋中，拥有一个像魔术师帽子一样，能够变出各种必需品的小背包，还有一艘私人小艇……但与众不同的是，Polo总在一个安静但似乎有图解的虚拟世界里进行着他充满惊奇的和异想天开的冒险旅程，总遇到不可思议的人和事，每次遇险却都以令人惊奇的方式得到援救，化危为安。

Polo的故事充满了天马行空的想象，变化多端又精彩不断，给我们带来无限的惊喜。

内容

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《魔术师波罗》（Polo magicien ! ）

暴雨的夜晚，Polo坐在沙发上看书，没想屋子里也下起了雨，客厅涨水了，把Polo和沙发冲到了海里，雨停了，Polo睡着了……海龟驮着Polo和沙发到了岸边，沙滩上有一个魔术马戏团，猩猩先生正在表演魔术，他变呀变，什么也变不出来。海龟驮着Polo和沙发走上了舞台，醒来的Polo和猩猩先生一起表演空中飞人，得到了观众们热烈的掌声。突然，传来一阵咆哮声，一只老虎走进来，把猩猩先生吓跑了，Polo拾起魔棒，把老虎变成了一只老鼠。他还和老鼠一起玩大变活人，结果变出了……莉莉小姐！！

《波罗和龙》（Polo et le Dragon）

下雪了，Polo穿上外套、戴上帽子，登上Polo号。才走了一会，Polo号就被冰雪封住了。Polo从雪堆里钻出来，看到了一个红箱子，打开一看，是支羽毛笔，还有一瓶墨水。Polo用笔在冰上画了扇门，拉开门，就是大森林，Polo往里走着，发现一个洞穴，里边有吃的有喝的，Polo坐下美美地吃起来，突然，眼前冒出一只会吐火的龙，Polo吓得飞奔而逃，一直跑到门外，啊，龙也跟来了，原来Polo把背包丢在了他家。Polo把龙带到Polo号，龙喷火开路，Polo号能继续航行了……就这样，他们一起来到Polo家，大吃大喝……

《波罗和莉莉》（Polo et Lili）

Polo在小岛上种的番茄呀蔬菜呀都成熟了，他摘了一些拿到厨房炖上，坐在门前开始钓鱼，吊上一条小鱼，也放进了锅里。到了傍晚，他把桌椅摆到门外，端上炖好的大餐，美美地吃完，洗了碗，爬上床看了会书，睡了。这时，莉莉乘着朵云，正在空中旅行，早晨，她的云一头撞向了Polo家的大树，莉莉从窗口掉到Polo的床上，把polo吓了一跳。他们开心地玩了一整天，晚上还一起做了饭，吃完丰盛的晚餐，莉莉要回家了……Polo孤单地回到房间，突然，电话响了！！

《波罗和魔笛》（Polo et la Fl?te magique）

这天，Polo驾驶着Polo号去钓鱼，天气晴朗，小飞鱼在海上飞来飞去，大鲨鱼也在海上飞来飞去……掀起的大浪把Polo号冲到一个小岛上，成了一堆烂木头，正当Polo发愁之际，一个仙人打扮的浣熊冒出来，递给了Polo一只魔笛，就消失不见了。Polo在车站坐上蜗牛公车，到了山顶，看到了一座庙，Polo爬到高高的庙宇顶上，浣熊大仙正在那里等他呢！他教Polo吹魔笛，玩飞毯，他们一起飞了好远，突然，魔笛失灵了，他们掉到了一棵大树上……哈，那儿正是Polo的家！！

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— 作者：雷吉斯·法勒出版社：二十一世纪出版社

意义

绘本能增长认知学习经验。绘本的内容包罗万象,天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如百科全书般,提供各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验。

精神境界和心灵乐园的建立。绘本不仅是讲一个故事,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能^[2]。因为绘本的题材是多种多样的,有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的……当阅读把快乐带给孩子的同时,也把无可估量的巨大精神财富带给了他们,就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。

想象力和创造力飞扬。绘本会预留给孩子许多想象的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。因此,绘本能让孩子的想象力与创造力得以自由驰骋。

绘本的功用

孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。

孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。

与书为友。好的绘本^[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。

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