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課程教材教學研究·小教研究

課程教材教學研究·小教研究(期刊)原圖鏈接來自 中國知網 的圖片

課程教材教學研究·小教研究》(月刊)創刊於1975年,是由雲南省教育科學研究院主管、雲南課程教材教學研究雜誌社;雲南師範大學主辦的小學教育教學期刊。本刊本着為教育教學服務的思想,刊物致力於研究基礎教育發展與改革的實踐問題,及時反映教育教學改革與科研的成果。

目錄

課程教材教學研究·小教研究雜誌欄目設置

課程研討、教材分析、教學指導、教育科研、考試複習、課例案例、學校之窗、文摘薈萃。

課程教材教學研究·小教研究雜誌辦刊宗旨

為小學教師服務、為小學教學服務

課程教材教學研究·小教研究雜誌收錄情況

1、期刊收錄:國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

2、數據:MARC數據、DC數據

3、圖書館藏:國家圖書館館藏;上海圖書館[1]館藏

4、影響因子:

截止2014年萬方:影響因子:0.024;總被引頻次:43

課程教材教學研究·小教研究雜誌訂閱方式

ISSN:1003-8787,CN:53-1149/G4,主編:沈懷靈,地址:雲南省昆明市學府路61號,郵編:650223,電話:0871-65102722;65118055,郵箱:kcjx@chinajournal.net.cn。

課程教材教學研究·小教研究雜誌相關期刊

小學教學·語文版雜誌、教學月刊小學版·語文雜誌、中小學作文教學·小學版雜誌、教育研究與評論·小學教育教學雜誌、教學月刊小學版·數學雜誌、教學月刊小學版·綜合雜誌、語文教學通訊·D刊·學術刊雜誌、外語測試與教學雜誌、山東外語教學雜誌、中學生優秀作文·教學雜誌。

課程教材教學研究·小教研究雜誌社簡介

(一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準確簡明地反映文章內容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務[2];其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

(五)標題層次一級標題用「一、二、……」來標識,二級標題用「(一)、(二)、……」來標識,三級標題用「1.2.」來標識,四級標題用「(1)、(2)」來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

(六)計量單位、數字符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

視頻

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參考文獻