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福建省福州第四中學

福建省福州第四中學原圖鏈接來自 搜狐 的圖片

福建省福州第四中學位於被譽為「福州另外一個三坊七巷」的上下杭—大廟山文化中心核心區域,創建於1906年,前身為福州商立學堂、私立四端中學,2002年3月被授予省一級達標校稱號。現有39個教學班,其中高一、高二、高三均設有1個鴻志班和2個美術班。學校師資力量雄厚,現有教職工170人,其中在職特級教師3人,獲得中學高級教師任職資格85人,占教師總數的50%;福建教育學院兼職教授、福建師大兼職副教授13人;研究生學歷或專業碩士學位的教職工共計27人,占教師總數的15.9%;國家級骨幹教師1人,省學科帶頭人和市級骨幹教師13人,設有福州市物理名師工作室--胡寧工作室[1]

目錄

德育工作

認真結合黨在各個時期的重大方針政策和各項政治運動,進行富有成效的形勢政策教育、愛國主義教育共產主義理想教育。50年代,在學生中開展學英雄活動,通過報告會、團、隊會、班會等形式進行學習,保爾·柯察金、董存瑞、黃繼光等英雄人物成為青少年學生學習的楷模。校園裡充滿着濃厚的政治氣氛,「聽黨的話,走社會主義道路」,成為這時期師生共同心聲。1963年3月,毛主席發出「向雷鋒同志學習」的號召,在全國青少年中引起巨大反響。學校深入開展「學雷鋒、創三好」,「學雷鋒、見行動」等活動。本校學雷鋒做好事蔚然成風[2]

這時期還掀起上山下鄉教育,畢業生先後共組織三個隊:羅源的燎原隊、古田的星火隊、崇安的前蘭隊,分別由本校教師陳世欽、黃培泉、陳邦平帶隊,市委授予上山下鄉大紅旗分別出發。

學校把勞動教育作為德育的一個重要內容。組織師生參加挖晉安河,到鼓嶺種桑樹,到農村支農勞動,並引導學生在勞動中與社員交朋友,培養工農感情和勞動觀念。在校內結合擴建校舍,蓋「躍進樓」和「團結樓」等,組織師生以建校為中心的勞動,進行艱苦奮鬥的教育。

同時,學校重視常規教育,強化良好行為習慣的培養,加強班主任隊伍建設,建立班主任會議制度,明確班主任職責,抓好班集體建設,促進良好班風的形成;重視發揮共青團少先隊的組織作用,通過開展生動活潑、豐富多彩的團、隊活動,引導學生健康成長;提倡教師在 課堂教學中,做到寓德育於各學科教學之中,引導學生「天天向上」。

教學工作

學校工作逐步確立以教學為中心,樹立教學以課堂為基礎的辦學觀念。教師努力學習蘇聯教育科學理論和方法,推廣「五個教學環節」和五個教學原則(「組織教學、複習舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業」和「教師的主導作用原則、鞏固性原則、直觀性原則、可接受性原則、理論聯繫實際原則」)。藉以改革教學方法,逐漸克服「滿堂灌」、「填鴨式」現象,努力提高教學質量。學校領導深入教研組,大膽領導教學工作,對教學工作提出了具體要求,建立了新的教學秩序,完善教學常規,增添教學設備。同時認真組織實施上級頒布的教學計劃教學大綱等規定。明確各學科 教學目的與任務。對教學管理提出四項規定:即教師應有教學計劃,訂出進度表;課前要寫好教案,備好課;每課應布置一定作業,並要批改;各學科每學期平常考3-5次。

視頻

福建省福州第四中學 相關視頻

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參考文獻