生命世界
生命世界（月刊）創刊於2004年，前身是1974年創刊的《植物雜誌》。是由中國科學院主管、中國科學院植物研究所、中國植物學會、高等教育出版社主辦的科普人文雜誌。
《生命世界》主要任務：將把該領域最前沿、最貼近老百姓生活、公眾最關注的研究成果和動態，圖文並茂、通俗易懂、深入淺出地介紹給廣大讀者，讓大家了解生命科學家、了解生命科學、了解生命。擁有陣容最強大的專家諮詢隊伍；是生命科學工作者與普通公眾之間的一座橋樑[1]、一扇窗口、一條相互溝通的渠道；也是一本具有國際眼光的科學雜誌，同時也是一個可以充分展示生命科學魅力的舞台。在科學和經濟發達的國家，如美國、英國和日本，成功的科學雜誌已經屢見不鮮了。隨着中國科技和經濟的發展，也必將湧現出像《科學美國人》、《新科學家》、《國家地理》這樣優秀的科學雜誌。新銳科學人文雜誌《生命世界》的機遇和目標正在於此。
目錄
主要欄目
《新知》 及時、準確、生動地報道最前沿、最重大、最具影響的生命科學進展。
《封面故事》 圍繞生命世界的相關熱點問題進行全方位多角度深度報道，使讀者獲得大量相關信息，進而形成自己的判斷。
《生命·科學》 深入描述現代生物研究的重大理論及實驗成果，闡述一定的科學問題，帶領讀者體味科學背後的真諦。
《生命·健康》 關注人體自身，從生理、疾病、食品、生活保健及精神健康等不同層次多個方面介紹生命世界的絢爛多姿，為讀者成就健康生活提供借鑑。
《生命·自然》 着重介紹鮮為人知的動植物及科學考察成果，揭示自然界的神秘現象，引領讀者在自然與生命的浩瀚海洋中徜徉。
《專欄》 知名生命科學家的專家講堂。
摘要
針對當前小學科學「生命世界」內容的教學資源缺乏以及部分課堂教學缺乏原理性科學概念的引領的教學現狀，我們以課例行動研究分析為主要研究方式，探索在探究過程中幫助學生建構「生命世界」科學概念[2]，讓「探究」與「概念」和諧發展的教學策略。具體為：1. 梳理概念體系，明確概念教學目標；2. 探查學生前概念，清晰概念教學起點；3. 設計活動版塊，找准概念建構落腳點；4. 推敲教學策略，架設概念建構腳手架；5. 探測概念建構結果，檢驗概念教學成效。
視頻
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參考文獻
- ↑ 【圖文】橋樑基本概念圖解！ ，搜狐，2018-07-20
- ↑ 現代中國人的「科學」概念及其由來，搜狐，2019-05-04