甘肅農業大學信息科學技術學院
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甘肅農業大學信息科學技術學院前身是1992年成立的計算中心,2001年3月計算中心與網絡中心、電教科合併成立計算機與信息技術系。2004年更名為信息科學技術學院。
目錄
學術科研
學術條件
信息科學技術學院堅持學校提出的以提高教育質量為中心,以培養高層次合格人才為目標,堅持「科學、規範、拓寬」的專業調整方針,注重計算機文化基礎的學習以及培養學生的動手能力,同時促進計算機技術與專業的緊密結合,走出了一條具有鮮明特色的辦學道路。在教學工作中,以課程建設為重點,注重應用現代教育技術[1]手段,加強教學各環節的管理。大力加強實驗室建設,現已建成公共機房9個,專業機房5個,網絡機房5個,共有高檔微機620餘台用於計算機基礎課、專業課的實驗教學。在現有設備條件的基礎上,嚴格管理,實驗教學質量穩步提高。甘肅農業大學信息中心得到國家教育部西部高校網絡建設項目專項資金資助,建成了覆蓋教學區、行政辦公區、學生區、家屬區的寬帶校園網絡,為教學、科研和管理服務,對學校發展起到了積極的推動作用。在進行教學工作的同時,我院教師積極開展科研工作,近幾年先後主持、參加課題7項,課題獲獎3項,共發表論文50餘篇。 信息科學技術學院將堅持「勤奮、嚴謹、求實、創新」的校訓,迎着朝陽,蓬勃向上,勇往直前。
學術設施
信息科學技術學院成立於2004年1月,其前身是1992年成立的校計算機教研室、計算中心;2001年3月,校計算中心與校網絡中心、電教科合併,成立計算機與信息技術系。
學院現設「三系三部一中心」——計算機科學與技術系、信息與計算科學系、電子信息工程系、計算機基礎教學部、網絡技術部、教育技術部、信息技術實驗教學中心。學院開辦計算機科學與技術、信息管理與信息系統、電子信息工程[2]3個本科專業。實驗教學中心下設計算機基礎與應用實驗室、計算機硬件原理實驗室、軟件實驗室、網絡實驗室、電子與信息工程實驗室。學院設有全國計算機等級考試考點。
學院承擔面向全校的計算機基礎課和本院各專業的教學任務,負責校園網的建設和管理以及學校教育技術的應用與教學資源庫的建設。
學院現有教職工54人。其中教授6人(外聘4人),副教授7人,講師15人,助教19人;具有博士學位的教師1人,具有碩士學位的教師6人,在讀博士2人,在讀碩士7人。目前學院在校本科生567人。
學術成果
近年來,教師主持、參加科研項目10餘項。其中2項教學成果獲省廳級二等獎;發表論文150餘篇;主編、參編教材9部。1人獲「甘肅省青年教師成才獎」,1人入選「2007年中國百名IT青年精英」。
信息科學技術學院將秉承「敦品勵學,篤志允能」的校訓,樹立「教書育人,為人師表」的教師風範,弘揚「誠樸博學,慎思敏行」的學習風氣,進一步優化管理,增強辦學實力,努力把學院建設成省內農業信息化方面有一定影響的信息科學技術學院。
視頻
甘肅農業大學信息科學技術學院 相關視頻
參考文獻
- ↑ 為什麼要用教育技術? 現代教育技術的特點及作用?,豆丁網,2013-04-13
- ↑ 電子信息科學與技術和電子信息工程有何區別?,搜狐,2017-07-07