海口市遵谭中学

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海口市遵谭中学位于海南省海口市龙华区。

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所获荣誉

2017年7月3日，海口市遵谭中学获全国青少年校园足球特色学校。

学校简介

海口市遵谭中学坐落琼北羊山地区，距海榆中线（G224国道）21 km入口处（罗京村委会）6km,地处海口市龙华区遵谭镇，北面望省会海口市，西北面隔绵绵火山脉与火山口国家地质公园相连，西南面临海南热带野生动植物园。依山傍水，古树参天，绿叶丛生，春意盎然，风景怡人。

教学设施

学校创建于1958年，隶属海口市龙华区教育局，是一所公立初级普教与职教相结合的乡镇中学。长期以来，教学设施、设备资源缺乏，师资力量不足一直阻碍着我校教学质量的进一步提高。自从党中央加大农村教育建设力度以来，在省、市、区、镇政府直接支持、督导下，我校上下团结一致，通力协作、规范执行。现在，已落成教学楼1幢、实验楼1幢、综合楼1幢、学生宿舍楼1幢、教师工作间楼4幢，扩建运动场1个，校园总占地面积22500㎡,总建筑面积约9500㎡。学校装备：触摸屏幕多媒体教室3间，投影屏幕多媒体教室14间，物理、化学、生物实验室各1间，计算机、音乐、美术、手工制作、古筝学习培训教室各1间，学生实物书刊、电子图书阅览一体化图书室1间，教师电子备课室1间，教师办公室5间，多媒体多功能会议厅1间，校内外交流室1间，网络中心机房1间，电教资料储藏室1间。学校配置教职工66人，其中教辅人员3人。教师学历达标率100％,为学校可持续发展提供了强劲有力的师资保障。学校实施义务教育课程的同时，积极开展少年宫生态活动，开设音乐、美术、手工、棋艺、体育、科普、文学兴趣班，全方位张扬学生个性发展。

学校建设

2005年，学校自筹资金、自主筹备建设校园局域网，2006年初，实现2幢楼的教师工作间接入互联网，激起教师自购计算机和学习信息技术的热情。紧接着，上级组织实施的农村中小学现代远程教育工程安装完备，经验收正式投入使用，我校与时俱进，优先发展远程教育。历年中，一方面响应上级培训，开展校本学习，更新教育观念，提高现代教育技术理论认识与实践能力水平，组建领导小组，强化管理。另一方面发挥教师的创造性和能动性，在应用中不断反思、改进，多次自筹资金、自主施工，拓展、升级校园局域网。2007年，组织人力物力，实现多媒体教室配置标准化、操作智能化。2008年下半年，学校自主完成现代教育发展规划，再次自筹资金、自主施工，对“模式三”项目信息媒体资源进行优化重组，克服层层困难，先后建设网络中心机房，装备教师电子备课室，提升计算机教室成为集信息技术教学和学生电子图书阅览为一体的多功能室，实现广域网、卫星终端接收资源网站、服务器储存资源网站并网。2009年上半年，完成全校教师工作间宽带局域网互联，自主实现校园部分区域无线宽带信号覆盖，开通校园无线宽带子网，着手下半年推广移动多媒体巡教配套设施建设。2009年下半年，合作构建校本教学信息资源库（校本网站），推行网上预约使用多媒体教室和移动多媒体设备管理模式。

多年来，我校为深化教学信息资源应用，促进互动教学、自主学习，加快素质教育进程，不断加强现代教育环境建设的同时，在“模式三”项目配套管理上，因地制宜，初步摸索出切实我校实际的管理模式，为创建可持续发展的互联校园奠定基础。

学校荣誉

2008年12月，我校被评为“海口市龙华区创建规范化学校先进单位”。2009年上半年，我校荣获海南省教育厅授予的“现代教育技术示范优秀学校”和“实验教学示范优秀学校”双殊荣，下半年又荣获海南省教育厅授予的“海南省农村中小学现代远程教育工程应用优秀学校”称号。2012年11月，学校通过市级评估团验收，被授予为“海口市普通初级中学规范学校”。2013年，顺利通过了国家县域均衡发展评估验收。2017年3月，学校通过省级评估团验收，被授予为“省级规范学校”。2017年12月，学校荣获“全国青少年校园足球特色学校”殊荣。2010年起，我校中考成绩综合指数排名连年多次名列海口市农村中学前茅。“海口市课程改革实验先进单位”、“农村课改和校本研训二等奖”、“教师岗位培训先进单位”、“龙华区规范化管理先进学校”、“龙华区教学质量先进单位”、“龙华区教学质量巩固奖”接踵而来。在此，我们由衷感谢上级教育、财政、政府部门的领导们及相关人士，一直以来的切身支持、帮助、鼓励，感谢你们重视农村教育、认可农村教育、奖励农村教育，期待继续加大对我校信息媒体设备完善或更新力度。

我们有信心，也有能力，用好、管好现代教育资源，实施课程信息化、生态化、探究化，培养学生人性化、创新化、品格化。我们有规划、也有步骤，推广、应用英特尔未来教育模式，发展VCM仿真（数字信息模拟）实验教学，建设学校IP寻址无线广播、语音教学系统，以及网络电视直播教学系统，推进教学多元化、教育素质化。我们有追求，也有期盼，实现校园全方位AP覆盖、校园网络无线漫游，创造学生学习自主化、互动化、个性化环境，拓展全人发展空间。