济南育华中学

济南育华中学，创建于1960年，地处槐荫区政务中心西侧。经过四十多年的艰苦努力，现已发展成为教育教学质量优良、教学设施完备、发展潜力巨大的西部重点初级中学，是济南市规范化学校，绿色学校。

办学理念

“十一五”期间，学校将继续以“修德做人，敬业成才”为训，努力倡导“尊师爱生，团结勤奋”的校风、“严谨、和谐、务实、创新”的教风和“博学、时习、善思、求真”的学风，以德立教，依法治校^[1]，以人为本，和谐发展，强化“尊重个性，激发潜能，提升素质，享受成功”的管理理念，以城市西部发展为依托，以强化教师队伍建设为抓手，以实施素质教育为载体，努力为学生的可持续发展奠定基础，争创一流学校，争取一流成绩，早日实现争创西部名校的办学目标，为槐荫教育的全面振兴不懈追求。

学校建设

学校占地面积33999平方米，分为办公区、教学区、运动区，布局合理；办公用房面积为9962平方米，其中包括：办公实验楼、阶梯教室各一栋，24间标准教室和各种专用教室；11653平方米的运动区又分为田径运动场、器械场地、篮球场等。

专用教室按省一类配置，有两个劳技室、五个理化生实验室及准备室、一个多媒体教室、一个阶梯教室，另外还有美术书法教室、史地、音乐教室各一个^[2]；在原有第一微机室基础上，2006年12月重新改建配置了第二微机室、各类仪器配备均达到省定一类标准，各种实验开出率均达100%；图书室藏书29469册，工具书200余册；办公室、阅览室订阅报刊杂志50余种；学校还建立了校园网络，实现了学校网络化办公。

师资力量

该校现有82名正式教职工，其中研究生5人，本科58人、专科15人，专任教师64人，专任教师学历达标合格率达100%。学校注重教师的培养与发展，仅2006年学校就派出董云、王俊英、蒋兴刚、孙敏等多名教师到北京、上海等教育先进城市进修学习，同时学校教导处、教育处也多次组织任课教师、班主任的专题培训，组织新分配教师积极参加教育局组织的新教师培训，并安排有经验教师进行指导帮助。目前我校教师中有市骨干教师和市学科带头人8名，区级优秀教师、优秀班主任、教学能手20余人，近两年该校有近50 人次在省、市、区等各级教育教学活动中获奖，曲政所撰写的教案被国家级刊物选用，有力的促进了教育教学质量的提高。

教学管理

学校严格执行国家《课程方案》和省定“教学计划”，坚持开齐开全课程，促进学生全面发展。现在该校有18个教学班，559名在校生，学校严格执行“两免一补”政策，对学习和生活上有困难的学生积极帮助，学生巩固率、毕业生合格率均为100%。

在教学中学校严格落实国家教委《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容加强教学过程管理的意见》，准确把握新课程改革的任务要求，优化教学过程，教师的备课、授课、作业布置批改、辅导、考试等基本环节符合国家和省的要求，常规管理制度健全。通过定期检查、平时抽查、家长评议、学生评议等方式，检查、督促各项制度的执行落实，促进了各项教育教学活动的开展，提高了教育教学质量。2005年王娟同学代表我区获全国中学生计算机比赛一等奖。学校曾多次被授予“区教书育人先进单位”、“区教学工作先进单位”等荣誉称号，2006年被授予“济南市绿色学校”和“槐荫区文明单位”的荣誉称号。

德育管理：学校教育处从抓学生的日常行为规范入手，对班级的纪律、卫生、学生的仪容仪表进行常规检查，培养学生良好的养成习惯，进而对学生进行爱国主义、集体主义、尊重他人等教育，学校的教育管理工作取得了突出成绩，实现了学校“以突出德育为特色，以德育促教学，以德育促素质教育，以德育促环境，以德育促综合治理”的工作目标，文体艺教方面：按照国家教委《学校体育工作条例》和《山东省中小学艺术教育基本要求》的目标要求，积极落实学校的文体艺教工作：

体育方面：学校倡导全民健身的健康理念，严格落实学生每天一小时的课外活动时间，2006年9月29日举行了该校首届“体育节”，学生参与率达90%以上；该校现有田径代表队，并坚持常年训练；2006年12月在全区跳绳、踢毽子比赛中该校取得了第二名的好成绩，学校现为济南市体育传统项目学校；2008年9月又建成了板球场，地掷球场；学生开设了跆拳道。

艺术教育方面：学校建有音乐美术教室和器材室，并有专人管理，成立了美术兴趣小组和学校合唱队，定期组织开展活动，并多次在市区竞赛中获奖。

卫生安全方面：学校注重学生身心的健康发展，定期对学生进行安全教育，制定了传染病、交通、消防等多项应急预案，成立了心理咨询室，对学生进行心理健康辅导；注意学生的用眼卫生，控制学生近视发病率，近视增长率在3%以下，达到了上级的标准要求。

校舍财务、内部设施的管理和使用：根据国家教委《中小学校财务制度》、山东省教育厅制定的《山东省中小学财务物资管理暂行办法》和《山东省中小学校舍设施维护管理暂行办法》规定，学校的校舍财务等管理坚持“统一领导、分工负责、管用结合、物尽其用”的原则。各种专用教室有专人负责，帐目清楚、各种使用记录和报告完整，仪器摆放整齐有序并贴签放置，各项管理和使用制度规范。在使用上，各专用教室和办公室都做到整洁条理、美观安静，各类办公用品和设施摆放合理，制度、图表、宣传画等张贴规范，各专用教室和办公室等能充分体现各自的功能特色。对专用教室的管理人员责任明确，保证安全第一，使用规范。

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