昌黎縣劉台莊鎮大葛莊完全小學
昌黎縣劉台莊鎮大葛莊完全小學位於河北省昌黎縣劉台莊鎮大葛莊村北,是一所一村一校的獨立完全小學。占地面積6669平方米,教學、辦公、生活及其輔導用房33間,總建築面積690平方米。小學(一至六年級)在校生87人,附帶一個學前班,在班幼兒21人。小學教師8人,村辦幼兒教師1人。小學教師學歷都在大專以上,其中大學本科學歷2人。
目錄
辦學模式
我校堅持推進素質教育,在辦學模式上不斷更新教育觀念,提高對教育基礎性、戰略性、先導性作用的認識,以培養創新精神和實踐能力為,促進學生德智體美全面發展,秦皇島大戈莊完全小學擁有一支整體優化、業務精良、結構合理的教師隊伍,我們會努力成為一所令人嚮往、個性鮮明、社會信任、學生、家長滿意的學校。
深化課堂教學改革
1、教師要研究新課程下的課堂教學,認真研讀課程標準,重點是正確把握三維教學目標、注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化。教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學[1],結合區裡的課程標準考核,推進立足課程標準、從學生髮展出發、鑽研教材教法、提高教學質量的教改工作。每位教師都要對課程標準進行精讀、細讀,在課標的指導下努力探索新的教學模式[2],把日常的每一節課都當作公開課來上,提高每一節常態課的質量,及時對所上的課進行教後分析和反思。
2、嚴把教學質量檢測關,做好開學初測試、各單元檢測、語數英三科每月的教學測試、期中期末的測試等,通過檢測夯實基礎知識,解決教學中存在的問題,採取相應對策,不斷改進教與學的方法,進而促進教學質量的提高。
3、加強教研組的研究作用,在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣。做到活動有主題、有計劃、有理論、有實踐、有記錄、有總結。
主題鮮明,形式多樣的主題班會
根據新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題,學校創設了三大主題班會:養成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等);心理輔導(主題有:如何適應新環境、克服心理壓力,做生活的強者、青春悄悄到來、人生背着殼前進、心理調試一一相信自己、如何正確對待失意等)。關愛每個孩子,讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫馨。
參考文獻
- ↑ 如何優化課堂結構提升課堂教學效率,學習啦,2016-05-16
- ↑ 「小組合作學習」教學模式及策略研究,豆丁網,2014-05-09