廣州市越秀區小北路小學
廣州市越秀區小北路小學簡稱小北路小學位於廣州市中心的小北路,創建於1907年,學校占地面積6370平方米,建築面積9521平方 米,標準教室46間,功能46間,風雨。操場5 個。教學班37個,學生1657人,教職工92人。目前為廣州市屬規模最大的小學 ,北路小學位于山青水秀、風景宜人的越秀山腳下,創辦於 1907年,是一所歷史悠久、具有優良傳統的百年老校。1996年被評為廣東省一級學校。
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小北路小學位於廣州市中心的小北路,創建於1907年,學校占地面積6370平方米,建築面積9521平方 米,標準教室46間,功能46間,風雨。操場5個。教學班37個,學生1657人,教職工92人。目前為廣州市屬規模最大的小學
北路小學位于山青水秀、風景宜人的越秀山腳下,創辦於 1907年,是一所歷史悠久、具有優良傳統的百年老校。1996年被評為廣東省一級學校。學校占地面積6785平方米,建築面積9521平方米。東校區擬將征地1000平方米,並進行全面改造。該校現有32個教學班,學生1291人。
學校堅持「德育為先,發展為本,人文融入,科研引領」的辦學思路。一直以來,學校德育特色明顯,是國家教育部委託進行小學德育整體改革實驗的全國首批十八所實驗學校之一,是全國小學德育研究會德育實驗基地、廣東省首批「小公民」道德建設實踐基地、廣東省 現代公民教育活動示範點、廣州市素質教育[1]聯絡學校,廣州市文明示範校園。
上世紀八十年代起,開展「自理、自育、自我發展」的德育課題研究。本世紀初,學校在繼承中求得發展與創新,明確提出培育「陽光小北人」,打造「陽光小北文化」,堅持課堂教學為德育主渠道,重視對師生「導心理」、「養人格」,努力構建目標明確、內容具體、策略有效、評價科學的學校德育體系,創出「感悟體驗」德育新範式,培養學生善於自我發展的能力,培養學生成為擁有「樂觀、 積極、 平和」的「 陽光心態」以及具備「開放、智慧、和諧」素質內涵的「陽光小北人」[2]。
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參考文獻
- ↑ 素質教育的概念和基本特徵是什麼?,搜狐,2020-10-30
- ↑ 智慧校園與數字校園的區別是什麼?,搜狐,2018-11-28