小鼠波波系列
《小鼠波波系列》是一套經典的兒童繪本[1],以超過29種語言在全球60多個國家出版,總銷量超過2100萬冊,還被拍成動畫片,風靡全世界。這隻小鼠已經成為兒童圖畫書中最可愛的形象之一!
繪本是用圖畫與文字,共同敘述一個故事,表達特定情感,主題的讀本,通過繪畫和文字兩種媒介,互動來說故事的一門藝術。在繪本中,圖畫不再是點綴,而是圖書的命脈,甚至有些繪本,一個字也沒有,只有繪畫來講故事。
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她是一隻出生於英國的卡通小鼠,性情溫順可愛,還帶點兒小迷糊,每天都和好朋友鱷魚科科、小雞露露、熊貓盼盼一同玩耍。他們之間發生了許多精彩的生活冒險故事,常常讓小朋友們覺得:我就跟波波一樣喔!全套書內容溫馨有趣、充滿創意與歡樂,也寓含着家長對幼兒期小朋友的教養理念,更提供了一個無限延伸的想像空間,非常適合父母用來引導0—5歲的孩子,逐漸培養EQ、IQ,提高學習、生活的能力。 《波波要洗澡》:波波要洗澡了,她打開水龍頭,倒進一點兒泡泡液,帶上橡膠小鴨子,跳進浴缸,嘩啦啦,嘩啦啦......哈,小雞露露也來了,波波和露露在浴缸里玩了起來,太棒啦! 《波波要睡覺》:波波睡覺時間到了喔,先喝一杯果汁,然後刷刷牙,洗洗手,換上睡衣準備好睡覺了嗎?聽個故事做一個好夢喔! 《波波做大掃除》:波波在家裡做大掃除,科科也來幫忙,他們收拾玩具、擦窗戶、吸灰塵,然後一起分享了小蛋糕,真香! 《波波去購物》:波波和科科去購物,買了蘋果、香蕉、果汁,還有好多其它好吃的。他們用小拖車把東西帶回東西,吃了一頓豐盛的午餐。 《波波去遊樂園》:波波和好朋友去遊樂園,玩旋轉滑梯、跳氣墊城堡、騎旋轉木馬,還坐了摩天輪,他們度過了愉快的一天! 《波波當醫生》:波波和露露玩兒看病遊戲,聽心跳、量體溫,還有照顧生病的盼盼;糟糕,波波受傷了,露露能照顧好她嗎...... 《波波在農場》:波波在農場裡工作,她餵小雞吃玉米粒、給小豬吃早餐、幫奶牛擠奶,最後給自己做了一碗麥片,快樂的享用早餐。 |
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— 作者:露西.卡曾斯 出版社:中國民族攝影藝術出版社 |
繪本閱讀意義
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期,到20世紀中期開始充分發展,是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。
繪本中的文字非常少,但正因為少,對作者的要求更高:它必須精練,用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事;它必須風趣活潑,符合孩子們的語言習慣。因此,繪本的作者往往對文字仔細推敲,再三錘鍊[2]。更值得一說的是圖,繪本利用圖講故事的方式,把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前,尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪,講究繪畫的技法和風格,講究圖的精美和細節,是一種獨創性的藝術。可以說,好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字,而是要從圖畫中讀出故事,進而欣賞繪畫。 當然,繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望,但繪本中高質量的圖與文,對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力,還有情感發育等等,都有着難以估量的潛移默化的影響。
專家一致認為:繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為,孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字,但已經具備了一定的讀圖能力,如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本,營造溫馨的環境,給他們讀文字,和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文,他們將在聽故事中品味繪畫藝術,將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化,欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。