北京師範大學南山附屬小學

北京師範大學南山附屬小學 （北京師範大學南山附屬學校）是有北京師範大學和深圳市南山區人民政府按照「國有聯辦、委託管理、自主辦學」的嶄新體制合作創辦的一所從小學到高中12年一貫制的現代化公立學校。為基礎教學改革和發展提供試驗基地，探索培養新世紀人才的教育教學模式）創造現代化教育的辦學模式）創造現代化教育的辦學經驗。三年內，力爭把北京師範大學南山附屬小學、中學辦成深圳市名校，即：校園優美、設備先進、校風良好、師資雄厚、管理科學、質量一流的學校。

辦學方針

以鄧小平「三個面向」為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進以創新精神和實踐能力為核心的素質教育，培養德、智、體、美、勞等全面發展的「四有」新人。

具體目標

為了實現三年內成為深圳市名校的目標，要本着「從嚴、務實」的治學精神，一步一個台階地逐步實現：

1、一流的校園環境：淨化、綠化、美化；優美的育人環境。2、一流的教學設備：現代教育技術設備；開展科學教育^[1]的實驗室和進行人文科普活動場所。3、一流的教師隊伍：建設一支師德好、觀念新、水平高、結構合理的教師隊伍。各學科帶頭人要有特級教師或全國知名教師擔任。組建有數名特級教師或全國優秀教師為核心的老、中、青搭配的教師隊伍，這是實現辦學目標的關鍵。4、一流的群體作風：連好的校風是一支無形的教師隊伍，是一種無形的精神力量，需要有意識地去培養和養成。經過三年的努力、逐步形成：勤奮、廉潔、開拓、奉公的干風；正己、敬業、創新、樸素的教風；勤學、文明、善思、樸素的學風；5、一流的學校管理：南山附中、附小的學校管理，要注重以人為本的管理，即在注重觀念管理和情感管理的前提下，嚴格制度的管理；逐步實現科學化、規範化。6、一流的教育質量：學校的教育質量更多地是從培養學生的質量來評價的。培養的學生一定要使他們具有較高的科學文化素質和人文精神素質取得社會的公認和好評。

工作思路

1、着力加強教育科學的實驗研究。從體制、觀念、內容、方法和人才培養模式的改革入手，探索以學生髮展為本，大力推進以德育^[2]為靈魂，以創新精神和實踐能力為核心的素質教育的辦學經驗。同時，也是從教育科研人手，更新教師的教育觀念，提高教師的素質和水平，逐步建設一支師德好、觀念新、水平高、結構合理的教師隊伍。

2、實行開放辦學，把學校融於社區，開展社區教育。使學生從小接觸社會，了解社會，建立家長委員會和家長學校，形成學校、家庭、社區的教育網絡，共同做好學生的教育工作。

3、緊緊抓住推行素質教育的主渠道——課堂教學的改革、更新教學觀念、探索發揮學生主體作用的教學模式；研究現代教育技術與學科教學的整合，充分應用現代教學手段，提高課堂教學的效率，全面提高教學質量。

4、要為學生個性和內在潛能的充分發展積極創造條件和環境，要為學生展示才華搭建廣闊的舞台。為此，積極開展科技、環保、文娛、體育等各種課外活動，豐富和活躍校園生活。作為辦學特色，着重辦好數學樂園和少兒藝術團，為學生智力的早期開發和進行腦科學研究進行有益的嘗試。

5、責成上述各項任務，辦好學校的關鍵是人。學校的建設與管理最根本的是以人為本的管理，是一支高水平教師隊伍的建設。採用面向全國招聘學科帶頭人和骨幹教師與加強內部培養相結合。在高起點上建我一支老。中、．若結構合理的師德好、觀念新、水平高的教師隊伍。

教學特色：北師大南山附屬學校將努力做到優質教育與特色教育相結合，將為每位學生提供最好的學習機會，最大限度地開發學生潛能，並就學生的思想品德，科學素質，知識素質，心理素質，身體素質和審美能力和形象思維能力作好全面的開發與培訓。北師大將為應屆高中畢業生投放到一定數量的保送生指標。並努力辦出自己的特色。

辦學特色

數理教育特色：開辦各層次數學奧林匹克班，開展數學競賽，培養學生抽象思維能力，辦好四個層次學校的「學生數學樂園」。

藝術教育特色：發揮北師大藝術學院的優勢，與歌舞團合作，成立少兒藝術團，培養學生的審美能力和形象思維能力。特別要把幼兒園、小學辦成「』藝術幼兒園」、「藝術小學」，組建高水平的「少兒藝術團」。

英語教學特色：聘請國內、外知名的外語教師任教，強化英語教學。培養生的語言表達能力，在初、高中辦好「學生外語角」。

信息化教育特色：適應網絡時代對人才的要求，建立現代視窗，並運用多媒體及網絡技術與課堂教學的整合，培養學生的動手能力，建設好四所學校的校園網，並與教育部與北師大聯辦的中國基礎教育網（中基網）進行聯網，推全面實驗教學，全面提高學生信息技術能力，北師大網絡學院向南山區投放大學學歷教育名額，擴大學生大學入學率。

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