佛山市順德區大良環城小學

佛山市順德區大良環城小學創辦於一九七四年九月，三十多年來，在大良政府和上級教育部門的關懷下，在全校學生家長和各界社會團體的支持下，學校全體教職工團結奮鬥，兢兢業業，使學校不斷取得長足的發展。

學校規模

學校現已具備合理的規模。學校占地一萬多平方米，活動場所寬闊，校園整潔優美，綠樹成蔭，花草茂盛。教室寬敞明亮，各種功能室配備齊全，設備先進，有電腦室、多媒體電教室、電子琴室、舞蹈室、美術室、電子閱覽室、圖書館、網絡控制中心、少先隊部、勞技室、衛生室、生物園等，校園網絡接入每個教室和辦公室。學校校風良好，學風濃厚，重視培養學生「勤學、守紀、文明、有禮、誠實、長進」的風尚，培養學生「團結、協作、競爭、創新」的精神。這一切都是為學生提高素質，全面發展創設了一個良好的育人環境。

師資隊伍

順德大良環城小學有良好的師資隊伍，教師穩定，教風嚴謹，教師教學技能好。目前任教教師100%達中師以上學歷，其中80%達大專以上學歷。教師基本掌握現代教育信息技術，中級電腦技術考核達標98%。學校領導班子團結協作，重視加強學校學科管理，帶領全體教師堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持「科教研興校」之路，重抓教育教學質量。使學校邊續多年跨進了市、區教育戰線的先進行列，近年曾被評為順德區一級學校、佛山市一級學校、順德區德育工作先進單位和順德區教育先進單位、廣東省電教優秀學校、佛山市體育「達標」、「先進學校」等稱號。

養成教育

養成教育是培養孩子養成良好習慣的教育。就是「按照一定的目的長期地教育和訓練」，從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高孩子的素質，從而達到其最終的目的—— 形成良好的習慣。養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，以及對語言習慣、思維習慣的培養。習慣是養成教育的產物，它往往起源於看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。習慣能決定人的命運。著名心理學家威廉·詹姆士曾經指出：「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」

中國教育學會副會長陶西平說：「養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。^[1]」

中國青少年研究中心研究員孫雲曉說：「大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。」

着名教育專家關鴻羽說：「養成教育是管一輩子的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育^[2]密切相關。」

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