余干县诚信初级中学
教育教学
在德育教育中主张平等参与,自主发展,让学生在积极地体验中实现生命价值。在“一切为了学生的发展”理念指导下,构建主体参与德育模式,促进学生道德素质健康发展,让学生在教育活动中,通过“参与”、“展示”、“得到积极评价”,获取各种情绪体验,培养学生自主、自律、自强意识,促进学生形成良好的心理品格。在实践体验中学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
学校致力于构建民主管理和制度管理相融合的现代学校管理模式,完善以校长负责制为核心的学校领导体制。
育人理念
学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式[1]的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育[2]的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。
民主的管理、融合的团队
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
参考文献
- ↑ 基于真实项目的双师制教学模式初探 ,参考网,2012-10-08
- ↑ 素质教育是重点,备考重中之重有哪些?,搜狐,2021-02-07