今日美国中学

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《今日美国中学》，美国当代教育著作。詹·布·科南特著。1959年美国麦格劳—希尔图书有限公司出版。中译本陈友松译，收入《科南特教育论著选》，人民教育出版社1988年出版。

本专著收编于《世界百科名著大辞典》。

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内容简介

本书约11万字，分序言，“美国教育的特点”、“一种独具特色的学校:综合中学”、“改进公共中等教育的建议”、“综合程度有限的中学”等4章，8个附录。分析美国中等教育制度发展的历史特点，提出改进公共中等教育的21条建议。主张广设综合中学，执行普通教育、就业准备和升学准备等3种职能；改革中学课程，加强英语、社会研究、数学和自然科学的必修核心课程，开设多样化的选修课程，以提高学业标准和发展谋生技能；按学生能力分组，建立学生辅导制度，实施个别化的课程计划；重视天才儿童的教育，从八年级七年级以至更早年级开始鉴别天赋较高的学生，为他们设置严格的学术科目，指定专门指导员，开设特别班。对60年代美国中小学课程改革，推广“科南特学校模式”，起着实际的指导作用，对当代美国中等教育改革颇有深远的影响。

作者介绍

科南特(J.B.Co-nant 1893—1978)，美国科学家、教育家。历任哈佛大学化学教授、系主任和校长，美国驻西德高级专员、大使，美国全国教育协会教育政策委员会主席，美国科学促进会会长和美国全国教育理事会会长。还著有《现代科学和现代人》、《美国师范教育》、《教育政策的制定》等。

相关信息

《世界百科名著大辞典》为书籍文献的综合性、科学性和知识性的工具书。选收自然科学、技术科学、综合性科学、社会和人文科学、文学艺术的各个学科，以及宗教的名著和重要典籍。收书以专著为主，少数是全集、选集，以及在科学上有开创性的论文，公认的有很高价值的单篇文学作品。以具有大专以上文化程度的人为主要对象。

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