東莞理工學院機械工程學院
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東莞理工學院機械工程學院原名機電工程系,建於1992年,是東莞理工學院最早創建的院系之一。學院現有「機械設計製造及其自動化」、「工業工程」、「工業設計」、「材料成型及控制工程」、「機械電子工程」和「微機電系統工程」等六個本科專業,擁有機械專業碩士點。其中「機械設計製造及其自動化」是國家級一流本科專業建設點、教育部「卓越工程師教育培養計劃」首批試點專業、廣東省首批通過IEET工程教育認證專業;「工業工程」是廣東省級一流本科專業建設點;「工業設計」是廣東省特色專業。機械工程[1]學科是廣東省優勢重點學科、廣東省「沖補強」重點建設學科。學院黨委確立為「廣東高校黨建工作標杆院系」創建單位。2020年招收本科生478名,現有全日制在校生1920人。
目錄
教師隊伍
學院擁有一支年齡、知識和學科結構合理,思想素質好,學術造詣深的教師隊伍。目前全院在職教職工126人,其中專任教師91人。教師中有雙聘院士3人、教授17人、碩士生導師42人、副教授27人,具有博士學位教師80人。
平台建設
學院已建成粵港中子散射科學技術聯合實驗室(廣東省粵港澳聯合實驗室)、廣東省普通高校機器人與智能裝備重點實驗室、廣東省中德精密製造中心國際合作平台、廣東省智能製造系統健康監測維護工程技術研究中心、東莞市3D打印技術重點實驗室、東莞市數字化設計與製造重點實驗室、東莞市數控裝備智能化技術重點實驗室、中國散裂中子源機電技術研發聯合實驗室等科研平台。自學校高水平理工科大學建設以來,學院重點建設中國散裂中子源多物理譜儀及中子散射技術工程研究中心、東莞理工學院3D打印與智能製造研究中心、機器人與智能裝備創新中心、非晶合金成形製造工程研究中心。擁有偉易達(東莞)電子產品有限公司國家級工程實踐教育中心、長安先進制造學院(廣東省首批示範性產業學院)、得利鐘錶學院(與東莞得利鐘錶集團共建)、先進機械(模具)製造應用型人才協同培養基地(廣東省協同育人平台)、機械設計製造及自動化專業工程實踐教育中心(廣東省高等學校實驗教學示範中心)等國家級、省級教學平台。
教學質量
學院始終堅持把提高教學質量放在工作首位,不斷更新教學觀念,堅持教學改革與研究,加強教學管理,形成了較完備的教學體系。近年承擔國家級、省部級、校級等各類教研課題90餘項(其中國家級新工科研究與實踐項目2項),獲得國家教學成果二等獎1項,廣東省高等學校教學成果一等獎2項、二等獎1項;校級教學成果特等獎1項、一等獎5項,二等獎3項。
人才培養
學院注重學生實踐能力、創新能力的培養,設立多個以本科學生為主的創新人才培養基地和職業技能認證基地。在以「卓越工程師教育培養計劃」建設理念的指導下,結合東莞製造業發展對人才培養的需求,強調校企結合和企業的深度參與,對實踐教學模式和內容進行了分模塊、分層次、分類別的創新性改革,形成了「四大模塊、三個層次、兩類訓練和一項活動」的實踐教學新體系。近3年學生創新、設計作品獲得包括世界機器人大賽一等獎、中國機器人大賽一等獎、中國服務機器人大賽一等獎、全國大學生機械創新設計大賽二等獎、全國大學生「挑戰杯」二等獎、中國「互聯網+[2]」大學生創新創業大賽銅獎、全國大學生工程訓練綜合能力競賽特等獎在內的省級以上獎勵160餘項,其中國家級一等獎11項、省級特等獎3項、省級一等獎13項。學生髮表論文40餘篇,獲得各類專利80餘項;學生獲得各類技能認證證書800餘人次;成立8家學生創業公司,並獲風險投資注入。
科研成果
學院建有博士後創新實踐基地,目前在站博士後10人。近5年承擔各類科研項目202項,其中國家級32項、省部級60項、市廳級68項,橫向課題121項,總經費10203萬元;發表學術論文438篇,其中SCI/EI收錄252篇;申請發明專利1315件,其中已授權779件;申請實用新型專利576件,授權實用新型專利522件。獲4項省級科技進步獎,其中包括廣東省科學技術獎特等獎1項。
學院充分利用東莞作為國際製造業名城的產業優勢和資源優勢,為東莞傳統產業轉型升級及新興產業發展提供科技支持,目前已在東莞市80餘家製造企業建立了實習基地和校企聯合實驗室。
視頻
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參考文獻
- ↑ 專業篇丨機械工程:工程師改變世界 ,搜狐,2020-10-03
- ↑ 「互聯網+」基本內涵及六大特徵 ,搜狐,2019-01-17