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通往秋天的路
圖片來自免费素材网

《通往秋天的路》中国当代作家李汉君写的散文。

作品欣赏

通往秋天的路

第二部分是写每天同女儿一起走过的那条路。“路的两头,一头是家,一头是学校。”由春到夏,由夏到冬,从十二岁到现在。“人就在红霞里匆忙的走,在雨里闲适地散着。狗儿见了还摇着尾巴,也不知道人这一天经历了悲欢,经历了离合;也不知道,人变了性情,却始终没变味道。所以,这路上的一切对于我,还是熟悉的,我看着她们亲切,她们看着我,大概也不陌生。”

从文章的立意上看,老师们普遍认为很好。李东辉老师说:作者“内心的情感流动与一路上的景致一一对应,生命与自然的节律相得益彰。”李佩红老师更是仔细地读了两遍,认为“文章的整个基调是优美舒缓,文章的立意也不错”。她对文中“原来有一种美,是需要时间沉淀,是需要寒冷侵蚀”格外欣赏,觉得“看似轻松而又有哲思”,发人深省。 汉中仗剑老师也认为作者“立意鲜明,主旨磅礴。” 平淡生活老师也很欣赏《通往秋天的路》一文,说此文“立意鲜明……思维阔远,是篇好文章!”

关于文章的结构,李东辉老师认为作者能够把“文章写得含蓄优美。营造阅读氛围,非常得心应手。”汉中仗剑老师也说:作者的构思“应该算是一个好的触笔点……尤其是作者刻意对比的策划,也算成功!”

关于这篇文章的语言风格,老师们一致认为很好。周海老师称赞作者“语言干净、纯正,符合我的审美取向。”李东辉老师对此也予以充分肯定,他说:“首先是语言好,有了自己的风格。”语言有自己的特点,形成自己的风格无疑是十分重要的。平淡生活老师也感到文章“语言优美”。

除此之外,李佩红老师有感于“中国写散文的人太多了,要想突破很难。”目前“这样的文章比比皆是”,因而期盼作者开阔思路,在今后的写作中“能够突破,有自己的个性和语言风格,这一点很重要。”汉中仗剑老师也读得很仔细,还注意到文章中的标点符号出现的问题,希望作者加强基本功训练,“以后在标点的运用上稍稍仔细考虑一下”,避免标点和字词的误用

总之,老师们都十分认真负责,既肯定了长处,也指出了问题,更对作者寄予了厚望。

瑕不掩瑜,郑媛老师这篇《通往秋天的路》无疑是一篇很优秀的散文。

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作者简介

李汉君,男,1976年9月出生于陕西省旬邑县湫坡头镇太堡村。

参考资料