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运城市盐湖区解放路第一小学为落实“双减”政策，进一步提升教育教学质量，强化教学管理，规范日常教育教学行为，保证教学计划的完成和教学质量的提高，5月18日，运城市盐湖区解放路一校开展了教学常规检查工作。

校园资讯

运城市盐湖区解放路第一小学开展教学常规检查

在鲁全赓副校长组织领导下，检查小组成立。景彦平副校长宣读检查细则，各教研组负责老师分工对每一项资料进行仔细检查。

“言治骨角者，既切之而复磋之;治玉石者，既琢之而复磨之;治之已精，而益求其精也。"无论是老师们的常规备课、 作业批改、学习笔记，还是每个学科的作业设计、评价反馈，小小的细节里面蕴藏着每一位老师对高品质教育教学的追求，无处不体现着精益求精的精神。

备课力求规范

备课是上好课的前提，是教师常规工作的重要组成部分。从检查情况看，老师们都能严格按照上级文件精神和教学常规管理有关细则，认真做好备课工作。绝大多数老师都能做到重点突出，内容详实，同时能结合本班的学情以及课堂实际在知识点、关键点、方法与策略、分层作业等方面做出个性化的设计。

作业设计与批改

学生作业设计是我校本学期教研活动的重要内容。老师们设计的作业突出学科特点，既培养了学生的探究、合作、创新意识，又注重了学生的实践运用、操作能力，还突出了学生的个别差异，实行分层练习、分层作业。

作业批改与评价形式灵活多样，注重过程评价，习惯养成，师评和生评相结合，促进了学生的发展。教师批改及时，同时关注学生作业的订正情况——不管是首次批改还是订正以后的复批，教师都能细致入微，真正起到督促和引导的作用。

作文评价与评语

大部分语文教师能在学生作文旁边做批注，有针对性和指导性，让学生有目的、有方向地进行修改。评价的方式是多元的，如优良等级评价、星级评价、印章评价等等。

作文批改还关注到学生书写习惯的养成。从这些优秀的作业中足见老师对书写的重视——干净、整洁、规范，令人赏心悦目。

班主任工作

“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者。工作手册中，班主任们详细地记录着各班学生、班级的基本情况及家校联系情况，内容详实，过程详细，措施合理，尽显职责担当。

学习笔记

多数老师能认真写好学习笔记，字数也远远超过了要求，并能写出自己的读书心得，篇幅足，字迹工整。透过学习笔记不难发现，我校老师不仅爱读书、会读书，而且把自己关于课堂、学生、班级的感悟都能提炼、深化，形成自己的内生动力。

一篇篇教案，一本本作业，一摞摞资料，蕴含着老师们的敬业精神和学生们的成长进步。通过本次常规检查，我们找出了不足，为相互学习、提高提供了良好机会。今后，我校将进一步落实“双减”工作的要求，精耕细作，真正达到“以检查促改进，以改进促规范”的目的，使我校教育教学工作更上一层楼!