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蕭山區賀知章學校檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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蕭山區賀知章學校位於蕭山區蜀山街道,與湘湖毗鄰,學校所在社區是唐朝着名詩人賀知章的故里。學校實行九年一貫制[1]辦學模式,現有教學班31個,學生1280人。

基於對辦學現狀的分析和對教育發展形勢的理解,學校確立了「知章故里、詩意校園」辦學理念,並在這一核心理念的引領下,確立了三個維度的發展目標。

校園文化

「讓我們的學校成為富有詩意的精神家園!」學校十分重視文化潤校。「團隊合作、追求卓越」 的學校精神為學校的新一輪發展注入了強勁動力。正在實施的以中國傳統文化為主要元素的校園文化建設,集教育性、民族性、藝術性於一體。學校還致力於追求管理的科學性。以三個理念指導工作,即「管理即培訓」、「常追問、多互動」、「管理就是溝通、對話、協調、妥協」;以一個策略保障重點工作的有效推進,即「項目管理」;以一個平台作為重要抓手,即按照「策劃-實施-驗證-改進」的管理流程落實各項工作。

特色教學

「讓我們的學生經歷富有詩意的學習生涯!」「建立有效的改進機制,優化常規工作」。 學校十分重視抓好各項教學常規工作,並以強化學法指導為新的增長點;主動建構學生社團活動機制,形成校本競賽序列,培養學生的個性特長;不斷推進學校德育工作[2],「讓我校的德育工作精彩紛呈」。「運用創生性的教育實踐,鑄就品牌學校」。學校以課題研究引領,立足當地豐厚的歷史文化資源,不斷豐富學校教育的內涵:推進「與大師為伍」課外閱讀工作,開發校本德育課程,統籌節日文化教育方案,啟動了「民族文化講壇」項目,等等。

「讓我們的教師擁有富有詩意的職業經歷!」學校以實現教師的專業成長為己任,主動建構學校校本教研機制:要形成一種氛圍,即「教學即研究」;圍繞二個主要內容開展本項工作,即課堂教學研討和教育理論的學習與研究;在校本教研中堅持三項基本原則,即堅持師師合作與教師個體的主動反思相結合、堅持工作與培訓的緊密結合、堅持「小而多樣、與實際工作緊密結合的研究主題」。

「打造品牌學校、演繹品質教育」,蕭山區賀知章學校正堅定地朝着一流品牌學校目標邁進。

視頻

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2-1 賀知章的詩歌創作風格

參考文獻